小班教案《閃爍的小星》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能大膽表現歌曲《閃爍的小星》的內容、情感，培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力，感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂，快來看看幼兒園小班《閃爍的小星》含反思教案吧。
教學目標
培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
能大膽表現歌曲《閃爍的小星》的內容、情感。
感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動過程：
一、律動：《春天》、《小小蛋兒把門開》。
二、練聲：《小鳥醒來了》、《好媽媽》。
三、學習歌曲《閃爍的小星》
1、引導幼兒回憶自己看星星的經驗。
——師：你看到夏天夜晚的天空是什麼樣的？星星又是什麼樣子的？
——老師鼓勵幼兒盡量和同伴表達的不一樣。
2、請幼兒觀察幼兒用書畫面，幫助幼兒了解歌詞。
——引導幼兒看看書上的小星星是什麼樣的？
——老師在幼兒回答過後，輕輕念出歌詞。
——請幼兒說說有哪些地方的歌詞是一樣的？
——老師小結，進一步幫助幼兒明白哪些地方的歌詞是相同的。
四、幼兒學習演唱歌曲。
1、老師進行范唱，在范唱的過程中注意用自然的聲音演唱歌曲。
2、老師帶領幼兒一起演唱歌曲1——2遍。
五、引導幼兒用不同的方法演唱歌曲。
1、老師請幼兒創編小星星閃爍的動作，一邊做動作一邊演唱歌曲。
2、老師請幼兒用一小組唱一句的方法演唱歌曲。
3、全班幼兒一起演唱歌曲。
教學反思：
音樂是一門實踐性很強的藝術。在音樂教學中，為學生創設多種情境，提供各種形式，能引導學生積極、主動地投入到音樂活動中去。本課在教學中就是緊緊抓住了這點。在教學中教師通過歌唱、歌舞、律動、朗誦等表演活動，使學生學習的興趣大大提高。雖然，這首歌曲很多學生在幼兒園是就已經聽過，有的已經會唱，但由於教師在教學中採用了多種教學方法，學生在學習的時候仍然學得津津有味。在表演時，很多男孩子扮演的小星特別明亮，每個動作都做得相當到為。那是因為教師為學生創設了優美的環境，五彩的小燈，一閃一閃的星星。學生在表演時猶如身臨其境，誘發了學生的表現慾望。學生動情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他們的感情得以抒發，音樂的表現能力更是有了很大的提高。
小百科：星星指宇宙間能發光的或反射光的天體
...小星星》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒用打擊樂器敲出兩種不同的節奏型，引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲，通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理...
...的小星》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在初步學會演唱歌曲的基礎上，嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱，通過動動、唱唱、畫畫等活動，理解音樂的性質和內容，能大膽表達自己的想像和情感，體驗想像、表...
...uot;恩"配唱。 活動過程 欣賞歌曲 --教師爲幼兒播放《閃爍的小星（一）》和《閃爍的小星（二）》。 --討論：這兩首歌裏唱到的小星星有什麼不同？ 學唱歌曲 --播放《閃爍的小星（一）》，教師可請...
...者一頭霧水，就不能達到好的教學效果。塔塔教案準備了幼兒園小班音樂教案範文3篇，希望對你有幫助! 幼兒園小班音樂教案範文一：王老先生有塊地 一、活動目標： 1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒，學習有表情的演唱...
...uot;恩"配唱。 一次備課 欣賞歌曲 --教師爲幼兒播放《閃爍的小星（一）》和《閃爍的小星（二）》。 --討論：這兩首歌裏唱到的小星星有什麼不同？ 學唱歌曲 --播放《閃爍的小星（一）》，教師可請...
大班教案《星星》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒能用輕輕的、慢慢的、快樂的聲音唱歌，引導幼兒在欣賞配樂詩歌中，感知星星的形象，感受作品的優美、恬靜的氛圍，學慣用與作品情感一致的聲音朗誦詩歌，快來看...
...4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。活動準備1、圖譜一(塗黃色)：一拍一顆星星的圖譜一份2、圖譜二(塗橙色)：一拍一顆星星的圖譜一份3、圖譜三：五個連在一起的小...
...，願意在音樂伴奏下感受音樂、表現節奏。 3、激發幼兒對歌唱表現的興趣，能在活動中大膽表現自己。 3、能唱準《小星星》的曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。 4、能大膽表現歌曲的內容、情感。 ...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：幼兒園的孩子，不管是哪個年齡段，都喜歡唱歌，特別是唱一些朗朗上口的歌曲，這次活動是針對大班孩子的音樂活動，因爲大班孩子們對簡單的歌曲，如4/4、3/4、2/4很平...
...，願意在音樂伴奏下感受音樂、表現節奏。 3、激發幼兒對歌唱表現的興趣，能在活動中大膽表現自己。 4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。 5、通過教師講解舞蹈動作學會跳。 重點和難點: ...