幼兒園小班教案《蘋果歌》含反思

小班教案《蘋果歌》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步了解秋天是一個成熟的季節，願意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點，能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園小班《蘋果歌》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、願意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。
　　2、初步了解秋天是一個成熟的季節。
　　3、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準備：
　　立體蘋果樹、梨樹、桔子樹、音樂磁帶

　　活動過程：
　　一、秋天
　　——秋天到了，你們喜歡秋天嗎？讓我們一起來唱唱美麗的秋天吧。
　　歌曲《秋天》

　　二、秋天的水果
　　——秋天是一個豐收的季節。田野里，沉甸甸的稻穀、小麥成熟了，變成了小朋友們中午吃的香噴噴的大米飯。
　　——果園裡，樹上的果實也成熟了，變成了一個個甜蜜蜜的水果，我們一起到果園裡去看看好嗎？
　　音樂律動（播放蘋果伴奏）
　　——我們開著車去果園看看吧！
　　——開呀開，果園到了。哇，一排排的果樹上掛著什麼呀？有紅彤彤的大蘋果樹、黃橙橙的梨樹、甜甜的桔子樹，還有柿子樹……（出示ppt），它們都是秋天的水果。
　　——你最喜歡吃哪一個啊？（幼兒群講）你呢……
　　——我也特別喜歡吃水果，你們猜猜我最喜歡吃哪個水果？

　　三、紅蘋果
　　——我最喜歡紅彤彤的大蘋果，今天還帶來了一首和蘋果有關的歌曲，你們想聽聽嗎？
　　欣賞歌曲《蘋果歌》
　　——這首歌曲好聽嗎？我也會唱這首歌，你們想聽聽嗎？
　　清唱歌曲（哼唱前奏）
　　——你們聽到歌曲裡面說了些什麼？
　　念白歌詞
　　（樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。）手拍節奏
　　重點：一個一個摘下來，做動作，老師示範一個一個摘的動作，請幼兒一起模仿。
　　學唱歌曲
　　——這一次，我們邊唱歌，邊去摘蘋果，好嗎？

　　四、摘水果
　　——摘完了蘋果，這裡還有梨子樹、桔子樹，你們想不想也來摘一摘？
　　分三組上來摘水果
　　——你們都摘到水果了嗎？趕緊嘗嘗我們摘到的水果，好吃嗎？真好吃啊！你們能不能試試看把摘到的其他水果，也編到歌曲里，變成一首好聽的歌曲呢？我們回家試一試，明天請你們唱給大家聽，好嗎？

　　教學反思：
　　 《蘋果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。讓幼兒學得生動有趣，並獲得更多的發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環節和細節進行了修改，活動開展的很順利，在此我做了一個簡單的梳理。
活動導入，隨著音樂伴奏進入活動室，激起了孩子們的學習慾望和新鮮感 ，在音樂的伴隨下，孩子們很快進入了狀態。藉助圖片、動作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內容。從活動的實施中，我觀察到孩子們不但學說了歌詞，而且在描述蘋果多少中，理解了1和許多，各領域內容整合得比較自然。在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，對小班的孩子來說簡單、易懂、易唱，在配上相應的動作幼兒很快就唱會了歌曲。在鼓勵幼兒進行創編歌曲時，創編歌曲的目的是為了增加演唱的趣味性，豐富幼兒關於水果的知識，初步積累改編歌詞演唱的經驗。第一次我是引導的，第二次，幼兒想水果，我就在黑板上畫水果，提問：這種水果是長在哪裡的？什麼顏色的？我們連起來唱一唱，出乎我意料的是孩子們的表現很不錯，都能完整的唱下來，尤其是唱到紫葡萄，孩子們還說“一串一串摘下來”，真的很不錯，創編很成功。
　　 整個活動層次遞進，讓我看到孩子們的想像力，這個音樂活動也能讓幼兒很快的進入情境當中，讓教學活動富於很強的生命力，發現很多樂趣，並不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結合，歌聲與創編融合，創編與生活一體的快樂音樂課堂。

小百科：蘋果是一種低熱量食物，每100克產生60千卡熱量。蘋果中營養成分可溶性大，易被人體吸收，故有「活水」之稱。它有利於溶解硫元素，使皮膚潤滑柔嫩。