幼兒園小班教案《開車歌》含反思

小班教案《開車歌》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗大膽想像、自由表現的樂趣，能合著快慢不同的音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車，在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園小班《開車歌》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、能合著快慢不同的音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車。
　　2、體驗大膽想像、自由表現的樂趣。
　　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　4、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　教學重點、難點
　　能合著快慢不同的音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車。

　　活動準備
　　1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。
　　2、做過“小司機”的音樂遊戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂信號。
　　3、節奏快慢不同的音樂片斷以及完整的遊戲音樂

　　活動過程
　　1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。
　　2、幼兒用身體動作表現汽車。
　　①你最喜歡什麼汽車，為什麼？請你們學一學。
　　②播放快節奏的音樂，請幼兒合著節奏做模仿動作。
　　③出示玩具汽車，鼓勵幼兒創造性地用各種身體動作表現汽車最主要的特徵。
　　④播放快節奏的音樂，引導幼兒合著音樂做動作，並相互學習。
　　⑤重點模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導幼兒充分體驗和表現。
　　⑥在快節奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什麼車，在幹什麼。鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執行任務”。
　　3、幼兒合著快慢不同的音樂節奏，創造性地表現汽車。
　　①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作，現在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？
　　②合著慢節奏的音樂，幼兒創造性地表現汽車，想像此時汽車在幹什麼，如“消防車要安全回家了”等。
　　③現在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節奏快時汽車好像在幹什麼，音樂節奏慢時汽車好像在幹什麼，怎樣用動作來表現。
　　④引導幼兒根據音樂節奏的快慢，配上合適的動作。
　　4、遊戲：快樂的汽車。
　　①你們工作得真認真，現在該回停車場了。聽，一路上回出現什麼情況？
　　②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂信號。
　　③遊戲開始，教師彈出不同節奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節奏和明顯的音樂信號，邊創造性地遊戲。
　　④在歡快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“停車場”

　　教學反思
　　這個活動是主體活動“車子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車有著切身的感受、體驗，他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經驗，因此幼兒樂意參與、表現。在活動中，幼兒的想像力、創造能力得到了培養，形成了相互學習的態度以及自我表現的意識。

小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有”交通規範”，兩車相向而駛，與中國現在的」靠右行駛「異曲同工。