小班教案《石頭剪刀布》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步感受歌曲中說唱的演唱形式，體驗歌曲與遊戲結合的樂趣，掌握石頭剪刀布的遊戲規則,初步學唱歌曲，培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力，快來看看幼兒園小班《石頭剪刀布》含反思教案吧。
活動目標：
1.掌握石頭剪刀布的遊戲規則,初步學唱歌曲。
2.初步感受歌曲中說唱的演唱形式，體驗歌曲與遊戲結合的樂趣。
3.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
4.培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動過程：
一、遊戲導入，鞏固猜拳遊戲方法和規則。
1.提問：你們會玩石頭剪刀布嗎？怎麼玩的？怎麼才算贏？
2.幼兒示範，教師總結方法：石頭剪刀布，布包住石頭、石頭錘剪刀、剪刀剪破布。
二、在歌曲中開展猜拳遊戲，幫助幼兒熟悉歌曲旋律與歌詞。
1.幼兒在歌曲中自由結對開展猜拳遊戲。
2.提問：遊戲時有沒有聽到歌曲里輸的一方是怎麼做的？（輸的跟我走）
三、學唱歌曲，嘗試配很簡單的動作。
1.完整欣賞歌曲。
2.師幼共同整理歌詞。
3.教師帶動幼兒有節奏的念唱歌詞。
4.跟著音樂練唱歌曲。
5.在熟練的基礎上配合相應的動作進行兩兩合作表演。
活動反思：
本首歌曲以猜拳這個幼兒熟悉的遊戲為素材進行創作，節奏鮮明，情境豐富，幼兒活動興趣十分的高漲。雖然通過遊戲的開展和歌詞的練習，但是由於歌曲本身的速度有點快，幼兒跟唱起來有點困難！活動前應該要對速度做好調整準備，讓有趣的歌曲能成為更適合小班的合適教材。
小百科：「石頭、剪刀、布」是猜拳的一種，兩人玩，起源於中國，然後傳到日本、韓國等地，隨著亞歐貿易的不斷發展傳到了歐洲，到了近現代逐漸發展到世界。遊戲規則中，石頭克剪刀，剪刀克布，布克石頭。
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