幼兒園小班教案《洗手帕》含反思

小班教案《洗手帕》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗勞動的愉快，知道自己的事情自己做，感受樂曲的強弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現洗手帕的動作，對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂，快來看看幼兒園小班《洗手帕》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.感受樂曲的強弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現洗手帕的動作。
　　2.體驗勞動的愉快，知道自己的事情自己做。
　　3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　4.通過音樂活動培養幼兒想像力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　活動重難點：
　　能按音樂節奏來表現搓，擰，曬等洗手帕的動作。
　　能用不同的力度，速度來表現洗手帕的動作。

　　活動準備：
　　1.每人一條手帕。
　　2.配套磁帶，錄音機。
　　3.U盤（已經錄好《好媽媽》和《洗手帕》的音樂）。

　　活動過程：
　　一、導入課題
　　1.複習律動《好媽媽》。
　　師：今天小朋友的爸爸媽媽來聽我們上課，高興嗎？我們唱首歌，歡迎他們吧！
　　2．師 ：小朋友的媽媽很辛苦！每天要上班，下班回到家還要做家務多累啊！那小朋友們能不能幫媽媽分擔一點呢？小朋友要學會自己的事情自己做，從小事做起，做個懂事的孩子。
　　老師給大家帶來一首好聽的音樂《洗手帕》，小朋友認真聽，仔細聽，老師會提問的喲！

　　二、學習律動《洗手帕》。
　　1.欣賞樂曲，幫助幼兒熟悉樂曲旋律。
　　師：音樂的節奏有什麼不同？（有的快，有的慢，有的輕，還有重）。
　　音樂又慢又重時怎樣洗手帕？音樂又快又輕時怎樣洗手帕？
　　小結：音樂又慢又重時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。
　　2.請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。
　　3.鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整地做洗手帕的動作。
　　4.練習“晾”手帕的動作。
　　師：手帕洗乾淨了，要把手帕晾起來。在樂曲的最後一句，我們要雙手舉起來並且要大聲的說：“晾起來”！
　　（啟發幼兒在樂曲曲末時邊說“晾起來”邊做出相應的動作來充分的表達勞動後的愉快心情）。
　　5.請幼兒給爸爸媽媽做律動表演。
　　小結：小朋友們學習的都很認真，知道怎樣才能把洗手帕洗乾淨。

　　三、結束活動。
　　師：我們大家都有一雙靈巧的手，請小朋友們和宋老師一起玩“手指遊戲”吧！

　　活動反思：
　　開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然後，通過老師的示範，根據樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。
　　現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。 通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時，又應怎樣洗手帕。在樂曲結尾時的晾手帕又表現出了勞動後的愉快心情。
　　這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，更達到了教育教學的目的。

小百科：手帕，指手絹，禮物的代稱。