小班教案《蝴蝶花》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過表演，增進師幼之間的良好互動，喜歡參與活動，並能夠大膽表現自己的情感，體驗春天的美，引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力，快來看看幼兒園小班《蝴蝶花》含反思教案吧。
活動目的：
1、喜歡參與活動，並能夠大膽表現自己的情感，體驗春天的美。
2、通過表演，增進師幼之間的良好互動。
3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
4、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
蝴蝶、花活動過程：
1、帶領幼兒參觀周圍各種春天的花卉。討論：你看到了什麼花？P82、出示蝴蝶花，問：這是什麼花？它看起來象什麼？
3、故事與歌曲相結合，逐句欣賞並提問：
（1）、看到花蝶，想幹什麼？
（2）、為什麼蝴蝶不害怕呢？
註：將故事時，要以懸念來調動幼兒的積極性，在單句的表演中，熟悉歌詞，理解歌詞，促進之間的情感。
4、幼兒演唱歌曲：
（1）、跟著音樂演唱歌曲（2）、以拍手等形式進一步學習歌曲P16（3）、表演歌曲，運用動作表演5、幼兒遊戲：
出示漂亮的蝴蝶結，讓幼兒來扮演蝴蝶花，其他的小朋友邊唱邊表演，體驗歌曲的快樂之情。
6、告訴幼兒：歌曲的名字叫《蝴蝶花》
教學反思：
《蝴蝶花》是一首很優美的歌，同時也很有趣。開始我先以說旁白的方法有節奏地念歌詞，到“為什麼蝴蝶不害怕”時才唱起來，這樣孩子們更對這首歌幼兒學唱的慾望，還增加了歌曲的趣味性。整首歌學下來幼兒對於那個旁白“喲”字表現出了異常的興趣，他們開心並響亮的說著這個字。從這裡我也看出了幼兒基本已掌握了。在這個活動中，除了讓幼兒學會唱這首歌，理解歌詞大意之外還要讓幼兒有感情的演唱歌曲。會唱對於他們來說只要認真上課這個很容易辦到，但對於有感情的唱有點難度。小班的孩子，一首曲子教下去不出意外人人都會唱，但當讓他們打開聲音，用好聽的聲音來唱，他們就認為是大聲唱，然後拉著嗓子喊。我一直會關注到這點，也教他們一些簡單的發聲練習，並且多次提醒引導他們用好聽優美的聲音來唱，慢慢的他們自己也會注意了。可是要讓他們有感情的唱，這點總是不盡人意，要麼我的引導有問題。因此，在這個活動中，我特別重視這個目標。
小百科：蝴蝶花就是三色堇是歐洲常見的野花物種，也常栽培於公園中，是冰島、波蘭的國花。花朵通常每花有紫、白、黃三色，故名三色堇。該物種較耐寒，喜涼爽，開花受光照影響較大。
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