幼兒園小班教案《五指歌》

小班教案《五指歌》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒根據自己的生活經驗創編兒歌，掌握詩歌內容，能跟著音樂有節奏地念兒歌，快來看看幼兒園小班《五指歌》教案吧。

　　活動目標：
　　1、掌握詩歌內容，能跟著音樂有節奏地念兒歌。
　　2、根據自己的生活經驗創編兒歌。
　　3、在快樂的節奏活動中大膽表現自己。
　　4、了解兒歌的含義。
　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：
　　課件、雙面老虎圖標8張、松鼠圖標5張、各種常見小動物圖標。

　　活動過程：
　　一、手指遊戲導入。
　　教師：小朋友，伸出你們的小小手，給高老師看看在哪兒呢？現在我們和小小手做個遊戲。
　　“小手、小手、變變變，變成鴨子，嘎嘎嘎。
　　“小手、小手、變變變，變成蝴蝶，飛飛飛。”
　　“小手、小手、變變變，變成小兔，跳跳跳。”
　　教師：小朋友真能幹。一隻手上有幾個手指頭呢？請小朋友手心對著自己的小臉，小棒準備好，我們一起來數一數。從大拇哥開始數，“1、2、3、4、5”，再來一遍，“1、2、3、4、5”。倒過來會數嗎？從小指弟開始數，“5、4、3、2、1”，再來一遍，“5、4、3、2、1”。我們連起來數一數，“1、 2、3、4、5，5、4、3、2、1”，真棒，再來一遍， “1、2、3、4、5、5、4、3、2、1”.小朋友真聰明！我們知道了一隻手上有五個手指頭。
　　教師：老師今天帶來了一首好聽的兒歌叫五指歌，我們一起來看一看，聽一聽，想一想，這首兒歌里講了一件什麼事情？

　　二、欣賞課件，感知兒歌內容。
　　第一遍觀看。
　　教師：這首兒歌里講了一件什麼事情呢？
　　幼兒自由講述，提醒幼兒連成一句講述。
　　教師：小朋友說的真好，我們再來看一看。
　　第二遍觀看。
　　教師：原來今天來了一位小獵人。他去上山幹什麼呢？用什麼打的？老虎打到了嗎？後來打到誰啦？打到了幾隻？（教師一邊出示圖片，一邊用兒歌總結。）
　　教師：我們連起來說說這件事情。（幼兒跟著教師一起念兒歌。）
　　教師：這個動畫片里藏了一個有趣的故事，我們已經把它說成了一個很好聽的兒歌，小朋友真棒！那請小朋友聽一聽，除了說話的聲音還有好聽的什麼呢？
　　第三遍觀看。
　　教師：這首兒歌是有節奏的，我們來學一學節奏的聲音。加了節奏的兒歌你覺得怎麼樣啊？

　　三、學習兒歌。
　　組織幼兒重點練習根據節奏念兒歌。
　　教師：那我們跟著節奏來說說吧。
　　幼兒跟隨教師念兒歌1遍。
　　教師：我們的小手也加進來，一邊說，一邊拍手打節奏，好嗎？
　　幼兒跟隨教師念兒歌2遍。

　　四、創編兒歌。
　　教師：小朋友，你想做小獵人也去大老虎嗎？如果你去打老虎，你可能會打到什麼小動物呢？
　　幼兒自由講述。
　　教師：我們把那個小男孩打到的兔子編進兒歌里去，好嗎？
　　教師：我們一起來說一說。
　　教師：你可能會打到誰呀？你會自己把小動物編進兒歌嗎？
　　幼兒自編兒歌2~3個。
　　五、結束部分。

　　教師：我們今天把小獵人打獵編成了一首長長的五指歌，我們把它們連起來說一說。
　　第一首原創兒歌，第二首開始為幼兒自編兒歌。
　　幼兒和老師一起，聽鼓聲音樂，邊朗誦兒歌邊表演 拍打身體部位（手、肩、腿、腰、屁股等），在鼓點聲中結束

小百科：手指是在懷孕期最後3個月內成形的，這個時段也正好是嬰兒大腦、性器官、心臟的形成時期。