小班教案《神奇的花巾》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過匹配圖片與故事，理解故事情節，理解辭彙：拉、躲、鋪，體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣，快來看看幼兒園小班《神奇的花巾》教案吧。
活動目標：
1、 理解辭彙：拉、躲、鋪。
2、 通過匹配圖片與故事，理解故事情節。
3、 體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣。
4、 讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
5、 樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動準備：
小方巾一塊、幼兒用書、教學挂圖、磁帶、練習冊
活動過程：
1、 出示小花巾挂圖。引起幼兒興趣。
—-你們看這是什麼？這塊小花巾有什麼用呢？
—-這可不是一般的小花巾哦！它是一塊神奇的小花巾。
2、 教師分段講述故事。
*教師指圖講述故事一段。
—-你們猜小兔子甜甜是怎麼用小花巾幫助小松鼠走得快的？
—教書出示教學挂圖：請你們找找，哪幅圖是小兔子甜甜拉著小松鼠一起走的？
*教師指圖講述故事第二段。
—-你們猜小兔子甜甜是怎麼用小花巾幫助大家不淋雨？
—教書出示教學挂圖：請你們找找，哪幅圖是小兔甜甜喊大家躲進小花巾里的？
*教師指圖講述故事第三段。
3、幫助幼兒理解辭彙：“拉”“躲”“鋪”。
—-小花巾真神奇，當小松鼠走不動時，小兔子可以用小花巾拉著小松鼠一起走，他是怎麼走的？我們一起學一學。
—-下雨時，小動物都躲在小花巾下面，我們一起來學學。
—-小動物累了，還可以把小花巾鋪在草地上休息，我們一起來學學怎麼鋪小花巾啊？（教師帶領幼兒學動作 ：要拉著小花巾的四個角鋪下來。
3、 完整地欣賞故事。
—這次我們邊看圖邊欣賞這個好聽的故事。
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