幼兒園小班健康教案10篇(好吃的芝麻糖,聰明的小狗,聰明的小兔子等)

【導語】幼兒園新綱要健康領域指導要點指出「在走、跑、跳、鑽、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。」幼兒園將日常生活體育項目引入課堂。從幼兒興趣著手，讓幼兒感受到活動的樂趣。在活動中健身、合作、創新、享受、健康成長。塔塔教案準備了幼兒園小班健康教案（10篇），供大家參考!

幼兒園小班健康教案一：好吃的芝麻糖

　　活動目標：

　　1、通過討論和教師的引導知道漱口有利於清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　3、知道人體需要各種不同的營養。

　　4、培養良好的衛生習慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。

　　活動過程：

　　一、請客吃芝麻糖

　　今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

　　二、送禮物照鏡子

　　瞧，熊媽媽還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什麼？牙齒是什麼顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

　　三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

　　小結：牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園裡沒牙刷，就讓我們漱口吧。

　　四、學習正確的漱口方法

　　1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。（空手模仿）個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

　　五、漱口

　　請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。

　　六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最乾淨。

幼兒園小班健康教案二：聰明的小狗

　　活動目標：

　　1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

　　3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　重點與難點：

　　1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。

　　2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

　　活動準備：

　　1、小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

　　2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置於場地四周，小狗頭飾一隻，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

　　一、扮演角色，活動身體。

　　師：孩子們！老師和你們一起做遊戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做遊戲。

　　點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。

　　搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　二、聽信號變換方向和變速爬行。

　　師：咚咚咚，這是什麼？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲「咚咚咚」，小狗就往前爬，鼓聲「嗒嗒嗒」小狗就倒退著爬，鼓聲「咚嗒咚嗒咚嗒」，小狗就轉著圈爬。

　　（1）聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。

　　（2）聽信號向前變換速度爬。

　　（3）聽信號轉圈變換速度爬。

　　（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

　　三、變換方式朝制定目標爬行。

　　師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）

　　爬動著依此向小貓、小雞去問好，然後再爬回自己家來。

　　爬動著向小鴨去問好，然後在老師的示範下，倒爬著回小狗的家。

　　四、調整活動量，「小狗打滾」。

　　師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子晒晒太陽，媽媽來幫你們理理毛。

　　五、遊戲「小狗找肉骨頭」。

　　師：「我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢裡就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。」

　　六、放鬆活動「小狗洗澡」。

　　師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一衝，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。（全體幼兒「洗完澡」，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）

幼兒園小班健康教案三：聰明的小兔子

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習在一定範圍內繞著障礙物四散跑，培養幼兒的動作靈活性。

　　2、在遊戲中體驗參與活動的樂趣。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。

　　2、狐狸和兔媽媽的頭飾各一。

　　3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、以兔媽媽帶寶寶做遊戲的形式導入，創設遊戲情境。師戴兔媽媽頭飾：「兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動作）今天天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？」

　　2、以師生共同遊戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習，發展身體協調能力和平衡能力，為遊戲做好準備。

　　師：媽媽帶兔寶寶們去森林采蘑菇吃好嗎？（介紹場地，教師先完整示範）

　　（1）踮腳走的形式走小路，發展幼兒平衡能力。

　　師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

　　（2）以師生雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍能力。

　　師：前面有條小河擋住了去路，應該怎麼辦？河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河裡去了。（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）

　　二、基本部分（遊戲）

　　森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的遊戲吧！

　　1、教師講解遊戲規則：媽媽在睡覺的時候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。（提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）

　　2、第二次遊戲。森林裡有一隻狡猾的狐狸，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，狐狸要抓你們時，趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐狸就抓不到你們了。

　　三、結束部分

　　1、放鬆活動。

　　2、師：「下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。」（兔寶寶們一起合作撐著蘑菇傘回家，結束活動）

幼兒園小班健康教案四：勇敢的解放軍

　　活動目標：

　　1、練習口令有精神地走，激發幼兒學做解放軍的熱情。

　　2、練習肩上揮臂投擲。

　　3、培養幼兒熱愛解放軍的思想感情。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　自編兒歌一首，廢舊乒乓球若干

　　活動過程：

　　一、導入
　　1、有精神的走

　　今天我們一起來學做勇敢的解放軍，好不好？（好）現在我是指導員，你們就是我的士兵，士兵要聽指導員的命令行事。立正，稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對呼：誰是勇敢的解放軍？我是勇敢的解放軍。一切行動聽什麼？一切行動聽命令。行軍打仗怎麼樣？行軍打仗本領大。敵人全部怎麼了？敵人全部消滅乾淨。

　　2、熱身活動

　　解放軍們，現在我們一起來練本領吧！教師帶領幼兒邊做動作邊念兒歌：「我是勇敢的解放軍，一切行動聽命令。行軍打仗本領大。敵人全部消滅乾淨。」

　　二、練習投擲

　　1、不好，前面發現敵人，怎麼辦呢？我們就用手雷炸死他們。

　　2、教師示範肩上投擲動作要領。

　　3、現在請哪位解放軍來試一試？

　　4、教師帶領幼兒一起練習肩上投擲。

　　5、請全班幼兒自由練習。

　　三、遊戲「打仗」

　　1、不好，有敵人來了，趕快隱蔽，躲好，不要讓敵人發現，準備好手雷。聽好指導員的命令，我說扔你們就扔，明白了嗎？

　　2、請一位教師做敵人，等敵人出來後就請小朋友扔「手雷」。

　　四、回教室

　　師：敵人消滅了，我們回家了。幼兒跑步回家。

幼兒園小班健康教案五：有趣的平衡板

　　活動目標

　　1、在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發展平衡能力及爬、走等基本技能。

　　2、探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協調性，體驗與同伴合作的愉快。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備

　　平衡板、球各人手一個。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　以故事形式引導幼兒做準備運動。

　　教師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動——兩臂在體側上下擺動），多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉——身體左右、前後轉動），真帶勁。小燕子飛到公園裡，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。

　　小燕子飛到動物園裡，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動——身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園裡，看到許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。

　　小燕子還看到爺爺奶奶在做運動（捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股），輕鬆輕鬆。

　　準備活動可視具體情況重複一次。

　　二、基本部分

　　1、探索平衡板的多種新玩法。

　　（1）幼兒自主探索。

　　（2）教師小結，請個別幼兒介紹、示範自己的新玩法。

　　師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現在，誰來告訴大家你剛剛是怎麼玩的？讓我們一起來學學這些新的玩法，好嗎？（請幼兒介紹、示範自己的玩法，教師及時給予鼓勵。）

　　（3）幼兒用新玩法玩遊戲（遊戲交換兩次）。

　　幼兒自由分成三組玩：

　　①站在兩張平衡板上走（兩張合拼增加寬度再接長）。

　　②在平衡板的反面上走（平衡板反面有弧型，增加了難度）。

　　③在平衡板的反面上爬。

　　2、探索平衡板和球結合的多種玩法。

　　（1）幼兒自主探索。

　　師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎？請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎麼玩。

　　（2）小結，請幼兒示範自己的玩法。

　　師：你們真聰明，還可以把球和平衡板當成朋友一起玩，想出那麼好玩的遊戲。現在，請一個小老師上來示範一下（幼兒示範）。

　　（3）重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。

　　①板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時馬上把球接住。

　　②板上運球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。

　　③趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進行推接球遊戲。

　　三、結束部分

　　師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不碰到球，把它們都送回家吧，好嗎？看誰的球一直都不會掉下來。

幼兒園小班健康教案六：好吃的蔬菜

　　活動目標：

　　1、認識多種蔬菜的外部特徵，了解蔬菜的不同食用部分。

　　2、了解吃蔬菜的好處，培養幼兒不挑食的飲食習慣。

　　3、讓幼兒在遊戲和品嘗過程中，體驗快樂及成功的愉悅。

　　4、知道人體需要各種不同的營養。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重難點：

　　重點：認識幾種蔬菜的外部特徵，了解蔬菜的不同食用部分。

　　難點：了解吃蔬菜的好處。

　　活動準備：

　　1、幼兒用餐錄像，《蔬菜三字經》和《多吃蔬菜有益健康》視頻；常見蔬菜的相關多媒體圖片。

　　2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課，教師準備吃各部分的實物蔬菜（白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿蔔、西紅柿）。

　　3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿蔔做好一份蔬菜沙拉。

　　4、盛器、消毒竹籤、標有根塊等字的四個籃子。

　　5、在教師的牆上貼上各種蔬菜的圖片，區域角里放上幼兒的橡皮泥。

　　活動過程：

　　（一）播放本班幼兒吃中餐時的錄像，激起幼兒興趣。

　　1、小朋友好！今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看，你們待會兒看清楚了，有誰？在幹什麼？

　　2、播放錄像視頻：（有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一種菜等等。）

　　3、觀看完錄像，幼兒反饋。

　　你們剛才看見誰了？她（他）在幹什麼？他吃得香不香？這樣好不好？為什麼？

　　4、認識蔬菜圖片。師：剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜，不挑食；有的小朋友會挑食，有的菜不吃還偷偷倒掉，這樣不好。這是為什麼呢？我們先來認識我們都吃過的蔬菜吧，課件出示蔬菜圖片，幼兒認識。

　　5、那麼這些蔬菜長什麼樣？出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由（根、莖、葉、花、果實）五部分組成的。

　　（二）遊戲：買菜、送菜。認識多種常見蔬菜的外部特徵，幼兒按照吃的不同部位進行分類。

　　1、遊戲：買菜。引導幼兒觀察辨認常見蔬菜，鞏固已有經驗。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什麼？吃那部分？

　　第一組：

　　(1)這是什麼菜？（白菜）我們該吃它的哪一部分？（葉子）還有什麼蔬菜我們吃它的葉。（菠菜、包菜、生菜）

　　第二組：

　　引導觀看，「有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個部位?」出示胡蘿蔔，看這是什麼？我們該吃它的什麼？（根莖）還有什麼菜我們吃根莖的？（胡蘿蔔、洋蔥、蓮藕、豆芽）

　　第三組：

　　教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個部分。出示西紅柿，小朋友說說，這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實)小朋友還知道哪些是吃果實的蔬菜嗎？（辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜）。

　　第四組：

　　教師出示花菜，你們看看這是什麼菜？我們是吃那一部分的？（花）還有什麼菜是吃花的？（黃花菜，西蘭花，韭菜花）

　　師：今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜，我們看看，品種真多，那這些蔬菜是吃什麼部位的呢？

　　2、遊戲：送菜回家，幼兒相互討論自己帶來的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。

　　（1）幼兒動手實踐，把自己帶來的蔬菜進行歸類。

　　（2）教師出示標有（根、莖/葉、花、果）標誌的籃筐。

　　（3）幼兒把自己帶來的蔬菜進行歸類。

　　師：小朋友看，這是吃那部分的蔬菜的家？（根）誰帶來的蔬菜是吃根的呢？把它送過來。其他類的一樣歸類。

　　（4）糾錯、小結，看看有沒有找錯家的蔬菜？為什麼？師：那麼多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧！

　　教師小結歸納，並做簡單的歸類：有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實、還有的吃花。這麼多的菜他們有一個共同的名字叫（蔬菜）。

　　（三）了解吃不同的蔬菜對我們身體的好處。

　　討論：我們每天為什麼要吃各種蔬菜？

　　1、幼兒回答；

　　2、播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻，引導幼兒說吃蔬菜的好處。剛才你聽到了什麼？小朋友為什麼要多吃各種蔬菜？

　　3、幼兒回答；

　　小結：原來蔬菜里有各種豐富的營養，有多種維生素，我們每天多吃蔬菜才長得結實、健康，不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好，會生病的。

　　4、提問錄像里不愛吃蔬菜的孩子，蔬菜是我們的好朋友，有各種豐富的營養，你今天中午吃飯的時候會吃蔬菜了嗎？

　　（四）品嘗交流《蔬菜沙拉》。

　　教師出示用番茄.黃瓜.紅蘿蔔做的沙拉,請幼兒品嘗,交流《蔬菜沙拉》的製作方法。讓幼兒吃吃講講中，逐步意識到蔬菜營養豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助於身體健康，教育幼兒不要挑食。

　　（五）延伸活動：

　　1、念《三字蔬菜歌》；在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片，說說這些蔬菜是吃那部分的。

　　2、在區域角里用橡皮泥印蔬菜泥。

　　3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉，鞏固對蔬菜的認識。

幼兒園小班健康教案七：有趣的拋接球

　　活動目標

　　1、初步嘗試拋球和接球的技能，學習拋接球。

　　2、在遊戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗活動的樂趣。

　　3、增強幼兒的手眼協調能力和反應能力。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備

　　1、幼兒人手一隻球。

　　2、熱身音樂、PPT。

　　3、鈴鼓一個。

　　活動重難點

　　重點：初步嘗試拋球和接球的技能，學習拋接球。

　　難點：在遊戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗活動的樂趣。

　　活動過程

　　1、熱身運動

　　師：請小朋友先跟我和球一起做做運動吧。

　　2、小小智慧樹導入，激發幼兒玩球興趣。

　　PPT

　　師：瞧，朋朋和托托都是來自小小智慧樹的朋友，他們聽說我們很喜歡玩球，今天想來挑戰一下，你們能行嗎？我們來看看托托是怎麼玩的？

　　第一關：（播放視頻）請小朋友試一試。我們一起來學一學：兩腳分開站站穩，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們再來試一次。這種玩法有個好聽的名字叫「拋接球」。小朋友和我一起說一說。

　　師：請小朋友圍好圓圈我們來個小比賽好不好？老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據自己的能力調整拋的高度。拋過頭頂。師：托托看到我們小朋友這麼厲害，給我們增加難度了，第二關怎麼玩？（幼兒圓圈坐下）

　　第二關：ppt（圖片）

　　觀看圖片，了解遊戲規則：誰來和我試一試？（教師引導幼兒看圖講解遊戲規則）腳要站在哪裡？綠線後面，不能超過綠線。球跑到地上彈起來接住。

　　教師引導幼兒整隊在綠線上站好，兩排放球兩排站點。老師敲鈴一次就拋接一次球。

　　第三關：

　　師：托托的兩關遊戲都被我們小朋友順利通過了，托托不服氣呢，我們來看看他們還有什麼更厲害的玩法？

　　教師請兩個小朋友示範玩一下，其他小朋友坐下

　　師：小球這次不能碰地要直接拋給對面的小朋友，牢牢接住。周老師偷偷告訴你們托托的秘訣，我們看看他們的腳是怎麼放的？前後，保持接球時候的平衡，你們試一試？

　　3、跟隨音樂，放鬆活動

　　師：小朋友，今天我們練習了拋接球，你們玩得高興嗎？好了，緊張之後一起來放鬆放鬆吧。

幼兒園小班健康教案八：有趣的小方巾

　　活動目標

　　1、樂意聽信號做動作。

　　2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。

　　3、養成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備

　　每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)；大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干；《運動員進行曲》《跟我來》《郊遊》音樂。

　　活動過程

　　談話引題並進行熱身運動。

　　師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以後也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?

　　一、探索方巾

　　教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

　　師：我們要用小方巾來學本領、玩遊戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎麼玩?

　　二、拋接方巾

　　教師有意識選擇「放禮花」玩法讓大家來模仿練習。

　　1、第一遍，幼兒自由練習「放禮花」，比一比誰的「禮花」飛得高。

　　師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得「放禮花」這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什麼時候見過放禮花?

　　師：我們大家一起來玩「放禮花」的遊戲，當老師說「放禮花嘍」，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊「嘭啪」。

　　2、第二遍，教師先引導幼兒觀察「禮花」的高、低，共同尋找答案，再「放禮花」。

　　師：我發現有的「禮花」飛得很高。有的「禮花」飛得很低，為什麼?

　　師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

　　三、藏匿方巾

　　1、以變魔術的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

　　師：剛才小朋友都很聰明，學會了「放禮花」，現在老師給你們變一個「方巾不見了」的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)

　　師：「變、變、變」，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪裡?

　　師：今天我們要玩的遊戲叫「藏方巾」，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

　　師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路；當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止並坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。

　　2、第二次遊戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止後要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，並主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪裡。

　　四、使用方巾

　　1、老師帶幼兒一起去「郊遊」，啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合遊戲)。

　　師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什麼地方玩?

　　師：今天我們一起去野外郊遊好不好?

　　師：野外郊遊要跟老師和同伴在一起，大森林裡有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走後再起來就可以了，記住了嗎?

　　師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。

　　「狼」：這是怎麼一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎麼一會兒就什麼都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

　　師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

　　2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

　　師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次遊戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什麼對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次遊戲。)

　　五、放鬆，整理

　　師：遊戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩髒了，現在我們該怎麼辦?

　　師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳「洗方巾舞」，活動結束。)

幼兒園小班健康教案九：愛跳的小兔

　　設計思路：

　　1、2.5-3歲幼兒的肢體動作發展還不完善，平衡能力和跳的本領在遊戲活動中得到掌握。

　　2、活動考慮到幼兒的年齡特徵和心理特點，由家長帶領孩子以遊戲的形式學習跳的動作，促進了孩子和父母之間的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子學習的興趣，讓孩子輕鬆愉快地進行鍛煉。

　　活動目標：

　　1、通過遊戲活動，教幼兒學習跳的動作。

　　2、促進幼兒和家長之間的密切配合，增進彼此的感情。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾（和幼兒人數與家長人數相同）。

　　2、小水溝模型六塊，掛有綵球的果樹若干棵、墊子六塊、山洞六個，青草若干。

　　3、用作獎品的小兔玩具5隻和圖書若干本。

　　活動過程：

　　1、教幼兒學習兒歌。

　　2、告訴家長有關的遊戲形式和注意事項。

　　3、幼兒和家長戴好兔子頭飾，四散站在場地周圍，教師主持活動：「今天的天氣真好，小兔子一家要去郊遊了。」

　　兔子一家就邊念兒歌邊做動作：「小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（家長和幼兒手牽手學小兔跳，向左、向右輪換跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺（家長喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷裡，嘴裡發出呼嚕聲）。

　　兔媽媽（家長）說：「天亮了，小兔子快起來。」

　　4、師：「小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎麼辦呢？請兔媽媽（家長）和兔寶寶一起想辦法。」

　　兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）一起商量，練習跳的本領。兔媽媽（家長）可以給孩子示範講解跳的要領：跳的時候要兩腳併攏，用力向前跳，落地時要輕，用前腳掌先落地。兔子一家自由練習立定跳遠。

　　跳過水溝，兔媽媽帶著兔寶寶一起鑽過山洞。

　　5、師：「跳過小水溝，鑽過山洞，小兔子們來到果園裡，可是果子長的那麼高，怎樣才能摘到果子呢？」請兔媽媽（家長）和兔寶寶練習原地向上跳。

　　兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）來到果樹下，由兔媽媽輔導兔寶寶原地向上跳摘果子（綵球）。

　　6、遊戲：小白兔摘果子。以一個家庭為單位，進行遊戲。

　　兔媽媽（家長）背著竹筐和兔寶寶（幼兒）從家裡出發，一起跳過草地，跳過水溝，鑽過山洞，來到果園，由兔寶寶摘下果子，放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以後兔寶寶再和兔媽媽一起背著果子跳過水溝，跳過草地，回到家裡。

　　規則：摘果子必須由兔寶寶獨立完成，以摘下所有果子所需時間最少的家庭為勝者。

　　7、師：小兔子一家真勤勞，接下來給冠軍隊和優勝隊發獎。

幼兒園小班健康教案十：飄舞的彩帶

　　活動目標

　　1、練習向指定方向跑，發展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。

　　2、探索彩帶的多種玩法，發展創造力和想像力。

　　3、樂意與同伴一起參加遊戲活動。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

　　5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備

　　紅、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數相同)；錄音機、磁帶；各種顏色標記。

　　活動過程

　　1、開始部分

　　師：「小朋友，今天我們一起來學小動物走路，學小動物做遊戲。」

　　教師帶領幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。

　　(孩子們興趣盎然地做著動作，既調動了活動的興趣，又為下面身體運動的開展做好了生理上的準備。)

　　2、基本部分

　　(1)出示彩帶，引出活動。

　　①師：「這兒有許多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧。」

　　(情境設置自然、有趣，孩子們真的把捲起的彩帶當作了「蟲子」。)

　　②幼兒每人從地上撿一根彩帶，打開。

　　(將捲起的彩帶慢慢打開，對小班孩子是一個挑戰，它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)

　　③提問：「這是什麼呀?」「彩帶有什麼本領呢?」

　　(2)探索彩帶的玩法。

　　①師：「彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友說一說，玩一玩。」幼兒自由玩彩帶，教師巡迴觀察。

　　(有了充分自主活動的機會，孩子們表現得十分活躍，將舞手帕的經驗紛紛遷移了過來。)

　　②教師逐一提問：「你是怎樣玩的?做給我們看看。」教師反饋幼兒的動作，引導其餘幼兒模仿。

　　(有了實際探索、嘗試的過程，孩子們的想像非常豐富，描述得比較具體，動作模仿得也比較生動，像風箏、像彩虹、像流水、像遊動的蛇、像下雨……)

　　③師：「我們一起來放風箏!」引導幼兒高舉彩帶，向前跑。

　　④師：「我們一起來學小蝌蚪游泳。」引導幼兒將彩帶放在身後，向前跑。

　　(教師靈活地生成了「小蝌蚪找媽媽」的情節，既引發了幼兒更大的興趣，又做到了動靜交替，有效地控制了幼兒的運動強度，為下面運動量較大的遊戲做好了體力上的準備。)

　　(3)遊戲：小鳥找家。

　　①提問：「彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身後飄，還可以在我們身體的什麼地方飄呢?」引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶。「這樣好像誰在飛呀?」引導幼兒說說自己是什麼顏色的小鳥。

　　②教師帶領幼兒飛到「紅房子」前，問：「這是哪些小鳥的家?」引導幼兒辨認顏色標記。「你們的家在哪裡呢?」讓「小鳥」回到相應顏色的「房子」里休息。(將數學的分類活動有機地融合在體育活動中。)

　　③師：「小鳥出來做遊戲了!」各種「小鳥」飛到場地中間，飛來飛去。「不好了，野貓來了!」

　　「小鳥」趕快飛回家，教師檢查「小鳥」是否回到自己的家。遊戲反覆三次。

　　(通過有趣的遊戲情節，使幼兒的活動量達到，鍛煉了幼兒的身體和動作。)

　　3、結束部分

　　(1)師：「今天，我們模仿小動物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可以怎樣玩呢?」引導幼兒將彩帶摺疊起來當成「花朵」，擺出各種造型。

　　(2)教師用彩帶模仿「下雨」給「花兒」澆水。

　　(幼兒在遊戲的情境中放鬆了身體，放鬆了情緒。)