小班健康課教案《站如松，坐如鐘，行如風》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢，學習正確的走路、站立、和坐的姿勢，知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形，快來看看幼兒園小班健康課《站如松，坐如鐘，行如風》含反思教案吧。
【活動目標】
1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。
2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢。
3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、認得脊柱側面圖兩副（直的和彎曲的）。
2、幼兒用書人手一冊。
【活動過程】
1、教師出示人體脊柱側面圖（直的）引導幼兒觀察：
教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什麼部位？是什麼樣子的？
2、教師出示彎曲的脊柱圖：
教師：現在著跟脊柱有什麼變化？為什麼會這樣的？是什麼原因使它彎曲了？（引導幼兒大膽猜想可能的原因）
3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。
教師可以進行簡單地介紹：我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。
4、引導幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，並進行練習。
看圖說說：圖上的小朋友在幹什麼？他們的姿勢是怎樣的？哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的？為什麼？
分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。
活動反思：
幼兒良好的姿勢習慣不是一天、兩天可以養成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良姿勢習慣更是需要時間，並要老師和家長共同來完成。因而今後我們這項工作要持之以恆堅持去做。
小百科：姿勢指身姿架勢和呈現的樣子；狀態，形勢。
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