小班教案《臉上的朋友》適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能根據指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位，知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，積極遊戲，願意關心自己的身體，快來看看幼兒園小班《臉上的朋友》教案吧。
活動目標：
1、知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官。
2、能根據指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。
3、積極遊戲，願意關心自己的身體。
4、初步了解健康的小常識。
5、體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、每位幼兒一面小鏡子。
2、教師手繪五官圖。(活動前遮蓋五官)
活動過程：
1、教師和幼兒共同玩遊戲“鼻子、鼻子、眼睛”。
教師：請小朋友和我一起玩個遊戲，名稱叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。
教師說明遊戲的玩法：遊戲開始時，教師念“鼻子、鼻子”時，食指點在自己的鼻子上，當說到最後“眼睛”時，手指在換成點指相應的部位。教師可以將“眼睛”換成其他部位。
教師和幼兒共同遊戲，教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。
2、教師和幼兒共同觀察面部，說出大致的形狀。
教師：你們剛才點指的部位都在哪裡呢?請小朋友們拿鏡子照照我們的小臉，看看臉上都有些什麼?
教師啟發幼兒用鏡子著著自己的五官，說出它們的名稱。幼兒每說出一種，教師便和幼兒一起看看、摸摸。
3、出示五官圖，引導幼兒討論五官的位置。
教師：在這個圓圓的臉上少了什麼?它應該在什麼地方?
幼兒每說出一種，教師便出示相應器官的圖片，放在臉譜上。
教師和幼兒以欣賞兒歌做小結。
兒歌：
五官歌
小小鼻子本領大，長在臉的最中央，
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，
耳朵耳朵做聽話，長在我的頭兩旁
小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。
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