幼兒園小班教案《手指操》

小班教案《手指操》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒促進小肌肉的發展，認識手指，喜歡有一雙能幹的手，說兒歌配動作，使手口協調，快來看看幼兒園小班《手指操》教案吧。

　　活動目標：
　　1.認識手指，喜歡有一雙能幹的手。
　　2.促進小肌肉的發展。
　　3.說兒歌配動作，使手口協調。
　　4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　1.自製紙手指套若干、小紅花12朵；
　　2.了解手指遊戲的作用。

　　活動過程：
　　一、認識手指
　　1.師問：=小朋友一隻手有幾個手指？””五個手指一樣嗎？”
　　2.比一比手指的長短、粗細。
　　3.小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。
　　4.出示手指套，每個幼兒一個指套，玩”手指戴帽遊戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。
　　5.請小朋友一起做學過的手指遊戲。

　　二、引起說兒歌的興趣：
　　1.手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，（小雞）。做食指中指併攏分開（像剪刀）。捏個拳頭敲敲（像榔頭）。做翹起拇指（是讚揚）。
　　2.幼兒模仿兒歌中的動作。

　　三、手指遊戲：
　　1.教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。
　　2.帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。
　　3.給幼兒看手指遊戲圖片，幫助幼兒掌握遊戲。

　　附兒歌：
　　手指謠
　　食指拇指碰碰，
　　做只小雞叫叫：
　　嘰，嘰，嘰！
　　食指中指併攏，
　　做把剪刀玩玩：
　　嚓，嚓，嚓！
　　五個手指捏捏，
　　做個鎯頭敲敲，
　　咚，咚，咚！
　　伸出拇指翹翹，
　　誇你戴上紅花：
　　好，好，好！

　　活動延伸：
　　1.把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍遊戲；在進行分組活動如下：
　　甲：食指拇指碰碰，
　　做只小雞叫叫：
　　嘰，嘰，嘰！
　　乙：食指中指併攏，
　　做把剪刀玩玩：
　　嚓，嚓，嚓！
　　丙：五個手指捏捏，
　　做個鎯頭敲敲，
　　咚，咚，咚！
　　齊：伸出拇指翹翹，
　　誇你戴上紅花：
　　好，好，好！
　　2.表揚幼兒學得快，做得棒。並獎勵幼兒小紅花。
　　3.請幼兒回家後表演給家人看，並要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學的手指遊戲。

小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。

相關搜尋: eye nose mouth; 小白兔蓋新房; 小花狗和大石頭; 我會疊衣服; 手指; 老虎鬥; 認識小手

幼兒園小班教案《手指操》

猜你喜歡