小班健康活動教案《小手真乾淨》適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習正確的洗手方法，了解洗手的重要性，養成飯前、便後、手臟時、勤洗手的衛生習慣，快來看看幼兒園小班健康活動《小手真乾淨》教案吧。
活動目標：
1.了解洗手的重要性。
2.學習正確的洗手方法。
3.養成飯前、便後、手臟時、勤洗手的衛生習慣。
4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備：
肥皂 毛巾 水 一張紙 一把剪刀。
活動重點、難點：
重點是幼兒洗手環節的練習，難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。
活動過程：
1.一個魔術作為課程導入。（小兔子的耳朵動動 動…。）
2.教師提問，引入課題。
（ 1 ）教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手髒了怎麼辦？（引導幼兒說出手髒了該去洗手）
（ 2 ）教師：誰能說說我應該怎麼樣洗手？（請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養幼兒的語言表達能力）
（ 3 ）教師小結：適時的鼓勵幼兒。
3．學習正確洗手的方法
（1）用水把手打濕了。
（2）手心手背都要搓肥皂，並要搓到有泡沫。
（3）老師邊示範邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換隻手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖乾淨，關上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。
（4）幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。
4．教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次；幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節約用水，最後表揚正確洗手的幼兒。
小百科：手和其他身體部分一樣，在最外層的皮膚之下有提供養分的血管、和大腦溝通的神經以及透過收宿及放鬆來做出動作的肌肉，肌肉之下是骨頭，兩者由肌腱互相連接。骨頭與骨頭連接的部分形成手指之間及手腕等各個關節。由於手的大小較細而且關節多，手的骨頭一般比身體其他部分的較小（腳趾骨除外）。手執行腦的指令來做出動作，並能透過皮膚感受周遭環境溫度和外物的質感，再通過神經網路，向腦彙報。成年男人的手背，包括手掌背方及手指背的皮膚上，可能會長有毛髮。
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...因此對於小班的孩子來講衛生保健就顯得尤爲重要。培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，使其具備基本的生活自理能力是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。因此，本節課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看...