最新公告
  • 歡迎您光臨麥芽教案,本站提供教PPT、教案、圖片、影片、幼兒園資源下載!立即加入VIP
  • 幼兒園小班體育遊戲活動教案三篇(小青蛙跳荷葉,快樂的小鴨,玩皮球)

    Word下載 竇弘厚   2023-03-07   648

    【導語】體育(physical education,縮寫PE或P.E.),是一種複雜的社會文化現象,它以身體與智力活動為基本手段,根據人體生長髮育、技能形成和機能提高等規律,達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。麥芽教案准備了以下內容,供大家參考!

    小青蛙跳荷葉

      活動目標:

      1.利用遊戲情境,練習雙腳跳。(重)

      2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難)

      3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

      4.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。

      5.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。

      活動準備:

      荷葉若干

      活動過程:

      1.熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景

      (1)師問:咦,小蝌蚪長大後變成了什麼呀?

      小青蛙是怎麼走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

      小青蛙另外兩隻腳要怎麼做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

      (2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這裡來,咱們一起去荷塘裡玩!(加深難度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

      2.進行遊戲「跳荷葉」

      (1)教師明確遊戲規則

      師:哇,你們看池塘裡有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的遊戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水裡。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘裡跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們去玩吧!

      (2)音樂停,請個別幼兒示範,分組練習

      師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示範,強化優點,提出建議)

      下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘裡跳一跳!(分組練習,進行指導)

      3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊遊進行放鬆

      教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河裡遊玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

    快樂的小鴨

      活動目標

      1在跑、跳、鑽、滾等運動中提升身體的敏捷性,促進大動作的協調發展。

      2體驗運動的樂趣,培養樂觀開朗的個性。

      3體驗和大家共同活動的快樂。

      4鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。

      5喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

      活動重難點

      練習不同姿勢的翻滾。

      活動準備

      長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,音樂。

      活動過程

      一、開始部分

      1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾隻鴨子下河窪》,起身,模仿小鴨子進場。

      2伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽晒晒,伸長脖子,愛吃青菜。

      二、基本部分

      1基本動作練習。

      師:「小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會遇到一些情況,你們要小心啊。」

      (1)「過河溝」,練習不同的跳:長布折成寬窄不同的長條,幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

      (2)「躲浪花」,練習低頭鑽跑。

      師:「小河裡,大風捲起了浪花,孩子們,我們一起鑽過去吧。」兩教師抖動紅布,幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,從「浪花」下穿過。

      (3)「打雷,下雨了」,練習鑽爬,頭部撫觸。

      師:「聽,什麼聲音?」幼兒鑽人大紅佈下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

      2練習滾動。

      師:「小露珠在荷葉上是怎麼滾動的?」「小鴨子在河裡是怎麼捉到小魚的呢?」

      (1)幼兒在紅布上或場地上探索並練習滾動的不同方法。

      (2)教師總結後,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

      三、結束部分

      1「小小的船」,放鬆動作。

      師:「天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船。」全部幼兒坐在長條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進行放鬆。

      幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船裡坐,只看見閃閃的星星、藍藍的天。

      2乘船回家,自然結束。

      幼兒站於布側,一手抓布,一手做游泳狀,「遊」出活動場地。

    玩皮球

      遊戲目標

      1.體驗與同伴一起遊戲的樂趣。

      2.初步做到遵守簡單的遊戲規則。

      3.培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

      4.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。

      5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。

      遊戲準備

      皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

      遊戲玩法

      遊戲一:追皮球

      教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去,幼兒反覆將皮球追回並投入紙箱。

      規則:每位幼兒每次只能追一個皮球,並把皮球投入指定的箱內。

      遊戲二:滾皮球

      幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內,進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到皮球繼續玩,沒進球的幼兒不能滑滑梯。

      規則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。

      遊戲三:找朋友

      教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌「小皮球,找朋友,找到朋友快回來」。教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。遊戲反覆進行,隨著幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。

      規則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。

      遊戲四:小豬回家

      幼兒雙手推動「小豬」(皮球)在地面滾到指定的「家」(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,遊戲情節可不斷髮展,如:幫助「小豬」鑽過「山洞」(障礙物),走過「小橋」(障礙物),繞過「危險」(障礙物)回到「家」。

      規則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。

      遊戲五:喂小動物吃飯

      在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進紙盒裡,鍛鍊投擲和目測能力。

      規則:幼兒要站在規定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。

      遊戲六:我是小小傳球手

      幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球遊戲能培養幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協作的能力。

      規則:幼兒要先站好,然後依次傳遞,不能越位傳遞。

    請選擇支付方式

    ×
    PayPal支付
    積分支付
    剩餘積分:
    ×
    微信扫码支付 0 元