小班體育優秀教案《切西瓜》含反思

小班體育優秀教案《切西瓜》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能根據指令做相應的動作，願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣，學會與同伴協商合作遊戲，快來看看幼兒園小班體育優秀《切西瓜》含反思教案吧。

　　目的要求
　　1、願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣
　　2、能根據指令做相應的動作。
　　3、學會與同伴協商合作遊戲。
　　4、能根據指令做相應的動作。

　　準備
　　已認識西瓜，知道西瓜的外形

　　內容與指導
　　1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。
　　師：小朋友們!西瓜長的什麼樣子?
　　想一個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?
　　2、手拉手變成大西瓜。
　　師：變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。
　　變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈)。
　　遊戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌：”切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，遊戲繼續開始。遊戲進行若干次後，可由幼兒來切西瓜。
　　活動結束，教師總結。

　　活動反思：
　　在進行這個遊戲中，一開始時候需要小朋友拉起手來，但是這個過程中發生了一些突髮狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候，大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候，小朋友發現他們可以拉手可以變大也變小，於是，小朋友就開始幾個幾個的玩起遊戲來。對於我所講的遊戲規則和內容也???注意了。而且，當我要求小朋友不需要再變大變小的時候，小朋友也沒有很好的安靜下來。後來，知道老師告訴我，可以對小朋友說，小樹苗要在土裡長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施後，發現小朋友相對於之前已經好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由於是戶外遊戲活動，因此小朋友的秩序還是有些亂的。以後在遊戲活動中要多考慮到這一點。
　　還有就是小朋友對遊戲的規則的理解有些困難，因此在這個遊戲中，小朋友對於自己往哪個方向跑不是很明確，在跑的過程中總是會出錯。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解，有利於遊戲活動的進行。

小百科：中國是世界上最大的西瓜產地，但關於西瓜的由來，說法不一。一種說法認為西瓜並非源於中國，而是產自於非洲，於西域傳來，故名西瓜。另一種說法源於神農嘗百草的傳說，相傳西瓜在神農嘗百草時被發現，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但後來傳著傳著就變成了西瓜。