幼兒園小班體育遊戲教案《小螞蟻與大麵包》含反思

小班體育遊戲教案《小螞蟻與大麵包》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒激發對體育活動的興趣，發展動作的協調性，喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法，體驗與同伴一起玩耍的樂趣，快來看看幼兒園小班體育遊戲《小螞蟻與大麵包》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。
　　2、激發對體育活動的興趣，發展動作的協調性。
　　3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
　　5、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

　　活動準備
　　1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。
　　2、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。
　　(說明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢，靠墊的一面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把麵包背在背上)

　　活動過程實錄
　　一、小螞蟻在媽媽的帶領下進入場地螞蟻媽媽：寶寶們，今天，我們帶著大麵包到草地上去玩玩，好嗎?(音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大麵包邊爬邊念兒歌：”小螞蟻背麵包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。”)

　　二、小螞蟻玩麵包
　　1、親親大麵包螞蟻媽媽：大麵包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它，親親它，再站起來把大麵包舉得高高的，抱著麵包輕輕地轉一圈。
　　2、自由玩大麵包(1)螞蟻媽媽：大麵包真高興，聽一聽，它好像在說話呢!哦，大麵包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大麵包玩一玩吧。
　　(2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩麵包。如：拋接大麵包，抱著麵包滾一滾，在大麵包上跳上跳下，把麵包頂在頭上，把麵包壘高等等。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1～2個動作)
　　3、玩”小路”
　　(1)接”小路”螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩隻大麵包連在一起多開心啊，它們是好朋友呢!如果把這些大麵包一個一個都連起來，一定很好玩的，我們來試試吧!(鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把”麵包”一個一個接起來)
　　(2)玩”小路”螞蟻媽媽：看看，這麼多麵包連接在一起，變成了很長很長的什麼呀?(幼兒自由說)螞蟻媽媽：現在，我們在小路上可以幹什麼呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎麼玩?(引導幼兒在”麵包小路”上走、跳、騎等)

　　三、把”麵包小路”抬回家
　　1、下雨了(放”下雨”音樂)螞蟻媽媽：聽一聽，這是什麼聲音?哎呀，下雨啦!我們趕快把”麵包小路”抬回家吧!
　　2、把”麵包小路”抬回家鼓勵小螞蟻一起把”麵包小路””嗨喲，嗨喲”抬回家。

　　活動延伸
　　把靠墊放在區域角，在日常生活中，幼兒可以自由玩靠墊，並鼓勵幼兒繼續探索靠墊的不同玩法，如可以玩”趕小豬”，背著靠墊走或跑等等。

　　反思
　　本活動在實施過程中，幼兒始終處於積極、快樂、主動的學習狀態中，活動設計體現了真正為了孩子發展的新課程理念，其教育價值取向強調的是讓孩子在活動中獲得經驗、獲得發展、獲得學會學習的能力，活動中教師的角色發生了質的變化，其行為從居高臨下的”落輸者”和”指導者”變為兒童學習的”支持者”和”合作夥伴”。教材內容是幼兒易於理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準備，活動中的每個環節緊扣主題，讓幼兒一直處於輕鬆愉快的氛圍中，充分體現了幼兒在”玩中學”、”學中玩”中掌握了知識和技能。
　　教材內容是幼兒易於理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準備，活動中的每個環節緊扣主題，讓幼兒一直處於輕鬆愉快的氛圍中，充分體現了幼兒在”玩中學”、”學中玩”中掌握了知識和技能。本活動在實施過程中，幼兒始終處於積極、快樂、主動的學習狀態中，活動設計體現了真正為了孩子發展的新課程理念，其教育價值取向強調的是讓孩子在活動中獲得經驗獲得發展、獲得學會學習的能力，活動中教師的角色發生了質的變化，其行為從居高臨下的”落輸者”和”指導者”變為兒童學習的”支持者”和”合作夥伴”。

小百科：螞蟻節肢動物門，屬於昆蟲綱膜翅目，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。