小班教案《猴子玩球》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒培養對玩球和體育活動的興趣,發展自主性和創造性,學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能,培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力,快來看看幼兒園小班《猴子玩球》含反思教案吧。
活動目標:
1、學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。
2、培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。
3、培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備:
平整寬闊的場地,彩色的小皮球、貼有猴子圖片的球門、小猴頭飾若干,
活動過程:
一、和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢
春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)
花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)
楊柳樹枝對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)
蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)
二、匯入
1.以兒歌《大皮球》匯入,激發幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球,
上面畫個小猴,
我來拍拍皮球,
小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球,說說自己的皮球是什麼顏色?有什麼圖案?自己拍一拍皮球。
三、教師示範幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。
1、追球
兩名幼兒一隻球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出後,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
2、反彈球
兩名幼兒一隻球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然後交換角色,繼續玩。
3、滾球過門
把幼兒分組,戴上猴子頭飾,幼兒距球門三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續進行。
4、我來拍,你來接
兩名幼兒一隻球,幼兒甲邊拍球邊說:「一二三四五,請你來接住。」當說到「住」時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:「一二三四五,請你來接住。」將球再拋給甲。
活動延伸:
幼兒回家後,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽。
活動反思:
孩子們活動熱情很高,現場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節活動課我準備的合作傳球都基本沒什麼難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調了之後就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想像力令我異常欣喜,在自主玩球環節,他們玩出了很多花樣,令我慚愧。
小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠製成。一般為小孩玩的玩具。