幼兒園小班教案《爆米花跳跳》

小班教案《爆米花跳跳》適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒能根據兒歌的信號變化,改變跳躍的高度,在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳,輕巧落地,積极參与活動,在情景中體驗師幼互動遊戲的樂趣,快來看看幼兒園小班《爆米花跳跳》教案吧。

  【活動目標】
  1、在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳,輕巧落地。
  2、能根據兒歌的信號變化,改變跳躍的高度。
  3、積极參与活動,在情景中體驗師幼互動遊戲的樂趣。
  4、發展身體協調性。
  5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

  【活動準備】
  物質準備:平坦寬闊的場地、音樂及播放器。
  經驗準備:認識爆米花;幼兒已學會《爆米花》兒歌。

  【活動過程】
  一、認識爆米花:情境導入,明確角色、熱身準備。
  1、創設情境,活動身體。
  師:寶貝們,你們喜歡吃爆米花嗎?你們都是小米粒,和廚師我一起去找一找大鍋,讓我們炸出美味的爆米花吧!
  齊步走→大圓走→小雞走→小鴨走→小兔跳→高人走→矮人走→齊步走→立定
  2、爆米花熱身操。

  二、爆米花跳跳:在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳,落地輕巧。
  1、教師導語:寶貝們,請你想一想,小米粒躺在鍋里,鍋底下的火越來越大,小米粒發生什麼樣的變化?
  2、教師導語:小火的時候小米粒是什麼樣子?大火時候呢?有什麼不一樣呢?
  鼓勵幼兒用自己的動作來表現出“小米粒”隨著溫度升高,在上下跳動的情景。重點結合兒歌,幫助幼兒區分,遇到小火和大火的時候,身體動作在高度上的區別。提醒幼兒要雙腳同時起跳,並輕輕落地。
  3、幼兒初次聽指令嘗試遊戲。

  三、製作爆米花:能根據遊戲情境變化迅速改變自己的身體動作。
  1、創設情境,介紹遊戲規則——根據情境變化迅速改變自己身體動作。
  師:你們還記得上次我們學得《爆米花》的兒歌嗎?我們一起來說一說。
  師:下面我請小米粒們都來當一回香噴噴的爆米花,好嗎?
  介紹遊戲玩法,幼兒嘗試遊戲一次。
  2、爆米花經驗大分享——動作示範、要點提示、集中學習。
  師:哪位小米粒願意向大家介紹你的動作,我們向你學一學。
  3、遊戲:製作爆米花(適當把兒歌中小火炒、大火爆內容增加)——-體驗師幼互動的樂趣。

  四、品嘗爆米花。
  師:讓我們拍打拍打身體,讓爆米花更鬆軟,讓香味飄得更遠。(幼兒調整呼吸與情緒,重點進行腿部和手臂的拉伸與拍打放鬆。)
  給他人送爆米花,品嘗爆米花。
  師:還有這麼多的爆米花啊?我們送回班給其他老師和小朋友嘗一嘗。

  附兒歌《爆米花》
  爆米花,爆米花,小米粒想要變成花。
  小火炒,乒乒乓乓,乒乒乓乓,
  大火炒,乒,乓,乒,乓。
  關火了,開蓋了,馬上就要炸出花。

小百科:爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進爆米花的機器里做成的一種膨化食品,味道比較甜。 取適量的玉米(或大米、小米)放入爆花鍋內,並封好頂蓋,再把爆米鍋放在火爐上不斷轉動使之均勻受熱後,就可爆出爆米花來。

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