小班教案《花園裡的蝴蝶》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過個別示範和追逐練習中，探索躲閃的方法，練習在指定範圍內躲閃跑，遊戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒，快來看看幼兒園小班《花園裡的蝴蝶》含反思教案吧。
活動目標：
1.練習在指定範圍內躲閃跑。
2.通過個別幼兒示範和追逐練習中，探索躲閃的方法。
3.遊戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
活動準備：
音樂（柔和的和快速的）、場地布置、幼兒胸飾
活動過程：
一、活動引入
幼兒扮演小蝴蝶飛入場地
二、熱身運動
三、基本部分
1.聽不同的音樂四散跑
2.去花園採花四散跑
3.把小花送回家，定點跑
4.遊戲：捉蝴蝶
四、放鬆活動
活動反思：
一、把握小班幼兒年齡特點，“趣”字當先
年齡小、動作發展差、各方面能力弱、生活經驗不豐富、對小動物有著豐富的情感、喜歡參加遊戲活動……根據小班上學期幼兒的以上年齡特點，我把本次體育活動的首先定位為“趣”。“趣”的理念主要通過以下兩個方面來體現。
1.創設“花園裡的蝴蝶”的情境。
蝴蝶是幼兒孰知的一種小動物，在一邊學蝴蝶飛一邊奔跑的情境中讓幼兒練習四散跑。胸飾的應用，讓幼兒很快地進入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一樣地飛一飛，對小班幼兒來說是多麼有趣的一件事情！
2.創設豐富的遊戲情境
有了幼兒感興趣的情境，我還根據學習的需要，創設了豐富有趣的遊戲情境。如聽音樂在花園裡飛一飛、到花園裡去采五顏六色的華、把花寶寶送回家、躲避捉蝴蝶的人，一環扣一環，孩子們的學習熱情和興趣始終在老師創設的有趣遊戲情節中。
二、對比鮮明的音樂，為活動錦上添花
在本次活動幼兒第一次練習“四散跑”中，我選擇的“柔和”和“快速”兩種不同風格的音樂，配合幼兒的跑動。此時，音樂的合理應用，把老師簡單、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音樂中告訴孩子，每個孩子都能根據音樂的旋律，適時地進行快、慢速四散跑動。在跑中聽音樂，在音樂中四散跑，讓幼兒覺得新鮮又好玩，更有效地激發了他們的學習興趣。
三、不足之處
上完整個教學活動，感覺活動量有點偏大，自我覺得還可以編創相應情境，減少一定的活動量；教師的組織語言應更精練些；在遊戲中，還應更注意幼兒的安全。
小百科：花園指種植花木供遊玩休息的場所，舊時原用於命名園林建築，如巴比倫空中花園。現在花園多用於稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。
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