幼兒園小班教案《碰碰車》含反思

小班教案《碰碰車》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發展躲閃的能力，練習雙手持物走和跑，體驗碰碰車互相碰撞的樂趣，提高動作的協調性與靈敏性，快來看看幼兒園小班《碰碰車》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.練習雙手持物走和跑。
　　2.發展躲閃的能力。
　　3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。
　　4.提高動作的協調性與靈敏性。
　　5.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　活動準備：
　　◎用紙箱製作的”碰碰車”（見資源包）若干，鈴鼓１個。

　　活動過程：
　　☆導入創設情境，請幼兒做走、跑等動作活動身體。
　　教師：今天，老師要帶小朋友到遊樂場去玩，現在，我們就出發吧！
　　☆開”碰碰車”
　　１．出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上模仿開車，自由地在場地上四散跑。
　　教師：請每個小朋友選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。
　　２．引導幼兒用箱子輕輕碰撞，並注意保持身體平衡，幼兒也可以及時躲閃。
　　教師：碰碰車不怕碰，我們都來碰一碰。
　　☆”碰碰車”大賽根據幼兒能力可以選擇以下不同難度的遊戲。
　　１．在指定範圍內遊戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在指定範圍內躲閃。
　　２．聽口令遊戲：聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。
　　３．追逐遊戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲後，一組幼兒要快速鑽出箱子去追另一組幼兒。
　　☆結束活動：
　　幼兒”開車”離開場地。
　　教師：今天我們玩得真開心，天快黑了，我們回家吧。

　　活動反思：
　　活動《碰碰車》結合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗，來調動幼兒參與活動的積極性，幼兒在模仿碰碰車的時候，必須兩隻手拿著紙箱，通過玩”碰碰車”，來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。
　　活動前教師要根據資源包中介紹的碰碰車的製作方法，製作”碰碰車”，也可以充分的利用家長教育資源，將製作方法傳授給家長，讓家長給幼兒製作”碰碰車”。在製作”碰碰車”的時候，一定要在紙箱上端繫上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高來定，便於幼兒雙手拿著箱子。在開”碰碰車”的遊戲中，教師要提醒幼兒注意持物的方法，兩隻手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側的紙箱面上，要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候，一定要握住紙箱，不要鬆手。幼兒在練習開”碰碰車”的時候，教師也要提醒幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時，自己也要及時躲閃。在最後的”碰碰車”遊戲中，教師可根據本班幼兒的能力水平，選擇相應難度的遊戲，使幼兒得到適當的發展。
　　◆資源包小製作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀，大小以幼兒身體能鑽進去為宜，在紙箱上端繫上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

小百科：碰碰車是一種機動遊戲設施。設備包括碰碰車車輛及一個室內的場地。天花板上有通電的電網。場內有供乘客駕駛的小型電動碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙，並由接到天花板的垂直電杆取電。車上一般最多坐二人，有加速用的腳踏，和轉向的方向盤。