幼兒園小班教案《老鷹捉小雞》含反思

小班教案《老鷹捉小雞》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過對民間遊戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化，鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃，培養幼兒對體育運動的興趣愛好，快來看看幼兒園小班《老鷹捉小雞》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。
　　2、通過幼兒對民間遊戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
　　3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　4、培養幼兒團結合作的觀念。
　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：
　　一、創設情境，激發興趣。
　　講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。”老
　　鷹”撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見
　　狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
　　教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
　　現在我們出去做遊戲，你們聽老師的話嗎？
　　幼兒：聽話

　　二、開始遊戲
　　（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）
　　師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練)
　　幼兒：老鷹來了
　　師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。
　　(師幼玩老鷹捉小雞遊戲)

　　三、歸納總結
　　遊戲時應該遵守遊戲規則，不推不擠，注意安全。

　　四、兒歌韻律，放鬆活動
　　孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

　　教學反思：
　　這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育遊戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

小百科：老鷹分布極廣，廣泛分布於世界的各大洲。中國境內的鷹主要分布區為西藏、新疆和內蒙古、青海以及陝西南部安康、商洛等巴山茂林地帶均有分布。在動物世界裡，鷹是一個科的總稱，分有許多不同的種類。它有雙銳利的眼睛，可以看見數千米甚至更遠。卵生，恆溫動物。