《大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 分享爸媽對自己的細心照顧，並嘗試關注爸媽的需要。
2. 願意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關愛。
3. 初步培養幼兒有禮貌的行為。
4. 嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
活動準備：
自編故事：《眼裡的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
活動過程：
一、起——創設情景，引發活動
講述故事第一段。
主要提問：鳥媽媽眼裡的寶貝是誰？
二、承——鼓勵分享，感受親情
1. 回顧、分享爸媽對自己的關愛，感受被愛的快樂。
主要提問：你是誰眼裡的寶貝？他是怎麼寶貝你的？
2. 講述故事第二段
主要提問：鳥媽媽為什麼會累得病倒了？
三、轉——認知衝突，引發領悟
1. 爸媽有生病、有累的時候嗎？
2. 你是怎麼知道爸媽累了或者病了？爸媽的一天到底有多累？
3. 小實驗：搬磚塊。（體驗爸媽的辛苦）
四、合——整合經驗，促成成功
1. 教師舉例：我感受到的寶寶的愛。
2. 解析信中的祕密（對爸媽愛的表達方法）
3. 幼兒分享愛爸媽的方法
尾聲：延伸教育，關注未來
對每個愛我們的人及時、時時表達自己的感激和愛。
一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。
活動反思：
這是一個大班社會活動，從這個活動中我們能明顯地感受到昇華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由於現在的孩子多為獨生子女，很多孩子都表現出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然後再是親人，再是身邊的人，再往後就是對祖國的愛，在大班進行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點的，也是極為需要的。
1、這個活動非常貼近孩子的生活經驗，每個孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能 感受到父母對他的關愛，一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感基礎，也使孩子在活動中有話可說，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什麼方式去表達 對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
2、分享爸媽對自己的細心照顧，並嘗試關注爸媽的需要。願意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關愛。兩個目標進行活動。
3、活動中教師態度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個活動氛圍輕鬆，孩子在活動中沒有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達自己的想法；教師為活動創編了手的情境表演，雖然很簡單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節，增加活動的趣味性。教師在活動中準備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是隨手可得的，但卻都體現了教師的用心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕鬆的氛圍；磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔一些力所能及的事，為實現教育目標服務；愛心卡是鼓勵孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進了全場的融洽，而且最後彙集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經驗。
活動建議：
今天這個活動是讓孩子表達對父母的愛，我覺得以後可以生成一個有關愛的主題教育活動，從對自己的愛，到對父母的愛，再讓孩子學習對社會上其他人的愛，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等，相信在這樣一系列的愛的主題教育活動之後，孩子的心胸會更寬廣，愛的涓涓細流會連綿不斷。
小百科：人類學家一直在通過各種方法推測人類最初的語言形式。法國人類學家日前說，由於「爸爸」這個詞約70%的人類語言中都存在並且意義相似，因此很可能是古人類最先會說的詞彙。
大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思這篇文章共4298字。
