幼兒園大班教案《愛的印記》含反思

《大班教案《愛的印記》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1．知道肚臍形成的原因，瞭解自己的身體與媽媽身體的關係。
　　2．用動作表現在媽媽肚子裏的快樂生活，感受媽媽的愛。
　　3. 體會媽媽懷胎十月的辛苦，激發對媽媽的愛。
　　4. 初步培養幼兒有禮貌的行爲。
　　5. 大膽說出自己的理解。

　　活動準備：
　　1.PPT課件，電腦，磁帶，錄音機。
　　2．靠墊若幹，人手一個等

　　活動過程：
　　一、看看講講：“你是從哪裏來的”引出話題（出示兩幅圖片，引導幼兒觀察圖片，互相討論圖片內容）
　　圖片一：這幅圖說的是什麼意思？圖片上有什麼？心代表什麼意思？
　　圖片二：這張圖片又有什麼意思呢？
　　圖片三：過了一段時間，有一件事讓叔叔和阿姨特別高興，會是一件什麼事呢？
　　圖片四：小寶寶在媽媽的肚子裏慢慢長大，他需要什麼？

　　二、觀察肚臍瞭解其形成的原因，知道自己的身體與媽媽身體之間的關係。
　　1．播放PPT，介紹肚臍形成的原因。
　　——你知道這是身體的哪個部位？肚臍到底有什麼作用呢？
　　2．引導幼兒感受媽媽對自己的愛。——媽媽給寶寶什麼樣的營養？
　　3． 寶寶生下來第一件事是什麼？
　　師小結：寶寶哭了，說明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以開始用嘴巴吃奶了，這下臍帶就沒有用了。醫生會用剪刀把臍帶剪斷，打一個結，包上紗布，過了幾天那個結幹了，再過幾天那個結就掉了，就成了我們的肚臍。看看你的肚臍中間是不是有一個結。原來我們的肚臍是一個充滿愛的地方，是誰對我們的愛？

　　三、創編活動：在媽媽的肚子裏
　　1．提問幼兒“你在媽媽肚子裏都做什麼了？”
　　2.引導幼兒用相應的動作和表情來表示。

　　四、遊戲：我來做媽媽
　　1．請快要做媽媽的老師來到現場，爲小朋友談一談作媽媽的感受。
　　2．遊戲：我來做媽媽　　請小朋友每人自己的衣服裏塞上一個靠墊，跟着老師的要求表演一位懷孕的媽媽。”（按照慢慢走路- - -扶着肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下）
　　3．請小朋友談做“媽媽’的感受,激發幼兒愛媽媽的情感

　　五、情感遷移，樂於表達
　　1．情感遷移。
　　——除了媽媽，還有誰也愛我們？
　　——用什麼方法能告訴他們，你也很愛他？
　　2．拓印。
　　——將愛的印記永遠留在幼兒園，留在大家的心裏。

　　活動反思：
　　在整個活動中，幼兒通過猜想、表達、觀察，享受了活動帶來的快樂。整個教學活動始終深深吸引着幼兒的注意力，他們表現出色，特別是在情感體驗這一方面，幼兒瞭解了自己的身體與媽媽身體之間的關係，知道了原來媽媽把愛留在了我們的肚臍裏。整個活動都是在溫馨、愉悅的氛圍中進行的，以愛爲主線，貫穿於整個活動中。

小百科：愛，是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。

大班教案《愛的印記》含反思這篇文章共3252字。