幼兒園大班教案《潛水艇》含反思

《大班教案《潛水艇》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目標：
　　瞭解潛水艇下沉，上浮的原因，樂於探究其中的奧祕。
　　培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
　　主動參與實驗探索潛水艇。

　　技能目標：
　　1、通過潛水艇的製作過程，鍛鍊幼兒的獨立完成實驗的能力
　　2、通過活動鍛鍊幼兒動腦思考的能力
　　3、通過反覆的實驗瞭解潛水艇上沉與下浮的過程以及簡單的原理。
　　採用的科學方法：
　　提問法、探索發現法、動手實踐法、比較法。

　　準備材料：
　　幼兒材料：塑料瓶、醫用注射器、膠皮管、重量鐵桿
　　教師材料：潛水艇圖片
　　實驗步驟
　　1、將瓶蓋擰下
　　2、用膠皮管連接瓶蓋
　　3、用膠皮管連接注射器
　　4、將重量鐵桿放入瓶中
　　5、將瓶蓋擰緊
　　6、備水
　　7、將注射器活塞拔出，使瓶內注滿水，兩孔衝下
　　8、推動活塞，觀察現象

　　活動過程：
　　（一）提問導入
　　教師出示潛水艇圖片。
　　1、小朋友們，你們看這是什麼？（潛水艇）
　　2、誰知道它有什麼特殊的本領呢？（能浮在海上，還可以潛入海底）
　　3、讓幼兒想像一下魚在水中沉浮時的樣子，他們是利用什麼來完成浮與沉的？（教師引導幼兒說出魚鰾並讓幼兒瞭解魚鰾的用處：魚是因爲有了魚鰾就能自由自在的在水裏遊，是魚鰾控制着小魚的沉與浮，當魚鰾裏充滿空氣時，魚就能上浮；小魚想下沉時就將魚鰾裏的空氣排出來。看，小魚就像小潛水艇一樣，在水中自由上下，簡直就是“活的潛水艇”。

　　（二）活動進行中
　　1、材料探索
　　（1）首先請幼兒探索材料的名稱和特徵（即材料的名字、材質、形狀、顏色等，並請幼兒說一說在日常生活中哪裏可以見到）
　　（2）接着請幼兒探索材料的關係和作用：潛水艇模型是做什麼用的？醫用注射器在日常生活中有什麼作用？在實驗中是做什麼做的呢？塑膠管是安裝在哪裏的？鐵桿有什麼作用？
　　2、幼兒自由探索，教師指導幼兒操作。
　　（1）將重量鐵桿放入潛水艇模型中
　　（2）將罐子沉入水中將潛水艇模型中的氣體排出
　　（3）塑膠管一頭接上注射器，另一頭插入瓶蓋上的孔中
　　（4）注意：注射器一定要處於拉開的狀態，爲了把空氣打進去。
　　3、總結：在實驗中，潛水艇中注滿水時，潛入水下，當拉動注射器時，水被排出，重量減小，所以潛水艇上浮。

　　（三）互動課堂
　　小朋友們，下面有兩個水盆，第一個水盆裏放浮在水面上的物品，第二個盆裏放沉在水底的物品，將物品序號寫在水盆裏。
　　浮：A小盤 C 紙花D鉛筆 G乒乓球 沉：B鐵釘 E橡皮泥F曲別針

　　（四）教師與幼兒一起總結，教師提問並進行作品展評
　　1、總結：在實驗中，潛水艇中注滿水時，潛入水下，當拉動注射器時，水被排出，重量減小，所以潛水艇上浮。
　　2、提問：書中科學知多少部分
　　3、作品展評：誰的潛水艇可以自由的上下？

　　（五）總結延伸
　　回家後，自己尋找材料，自己重新制作一個潛水艇。

　　（六）撕頁、成品、袋子帶回家。

　　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的動力,是獲得經驗的先決條件。教師巧妙的設計、有效組織教學活動,就能激發幼兒的探索興趣和主動性。

小百科：大型潛艇多爲圓柱形，船中部通常設立一個垂直結構（艦橋），早期稱爲「指揮塔/指揮臺」，內有通訊、感應器、潛望鏡和控制設備等。如今的深海潛艇或專業潛艇常已無此設計。

大班教案《潛水艇》含反思這篇文章共3690字。