《大班教案《國旗手》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.勇敢參與「攀爬取物」的遊戲,不怕困難,體驗合作鋪路的快樂。
2.在攀巖牆上取物,練習手腳協調攀爬。
3.積極主動地參與制定遊戲規則。
4.鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。
5.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
活動準備:
1. 看過「慶祖國60週年的大閱兵」儀式。
2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干,塑料簍子兩個,音樂磁帶《國旗多美麗》。
3.將小沙包、塑料積木放置在「小山坡」(塑料簍子)一端,將小紅旗貼上到攀巖牆頂端。
活動過程:
1.兩路縱隊入場,跳熱身舞蹈「國旗多美麗」(頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放鬆)。
2.遊戲任務。
(1)鼓勵幼兒學習國旗護衛隊的叔叔,克服重重困難爬上攀巖牆取得小紅旗,爭當「國旗手」。
(2)發現通往攀巖牆的道路不通,幼兒討論解決問題。(從山坡的令一端撿沙包鋪路)
3.幼兒共同進行合作鋪路,建構遊戲規則。
(1)利用沙包合作鋪路,教師在旁觀察指導。
(2)發現問題,幼兒討論對策。
問題:用沙包鋪路,後面小朋友等待時間太長,應該怎麼辦?
對策:用兩種器材同時鋪路,一去,一回,避免等待。
(3)第一次遊戲,討論:在「鋪路」的過程中你遇到了哪些困難?你是怎麼解決的?
4.遊戲比賽。
(1)第二次遊戲「比一比,誰得到的小紅旗多」,教師觀察引導。
走過獨木橋——爬過山坡——走過沙包路——爬上攀巖牆——取得國旗貼上。
(3) 師幼探討遊戲中幼兒遵守規則的情況。
5.教師評議、小結。
(1)評選「優秀國旗手」(要求:在遊戲中即遵守規則又得到多面紅旗)。
(2)幼兒收拾、整理活動器材、結束活動,有序回教室。
教學反思:
在活動中,幼兒的道德品質得以薰陶,形成了良好的個性品質。練習了手腳協調攀爬的能力。體驗到了與同伴合的快樂。
不足之處:
活動中,應多考慮活動細節,更要注重幼兒良好操作習慣的培養。
小百科:國旗是國家的一種標誌性旗幟,是國家的象徵,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。
大班教案《國旗手》含反思這篇文章共2553字。