《大班教案《國旗手》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.勇敢參與“攀爬取物”的遊戲，不怕困難，體驗合作鋪路的快樂。
2.在攀巖牆上取物，練習手腳協調攀爬。
3.積極主動地參與制定遊戲規則。
4.鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
5.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動準備：
1. 看過“慶祖國60週年的大閱兵”儀式。
2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若幹，塑料簍子兩個，音樂磁帶《國旗多美麗》。
3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”（塑料簍子）一端，將小紅旗粘貼到攀巖牆頂端。
活動過程：
1.兩路縱隊入場，跳熱身舞蹈“國旗多美麗”（頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放鬆）。
2.遊戲任務。
（1）鼓勵幼兒學習國旗護衛隊的叔叔，克服重重困難爬上攀巖牆取得小紅旗，爭當“國旗手”。
（2）發現通往攀巖牆的道路不通，幼兒討論解決問題。（從山坡的令一端撿沙包鋪路）
3.幼兒共同進行合作鋪路，建構遊戲規則。
（1）利用沙包合作鋪路，教師在旁觀察指導。
（2）發現問題，幼兒討論對策。
問題：用沙包鋪路，後面小朋友等待時間太長，應該怎麼辦？
對策：用兩種器材同時鋪路，一去，一回，避免等待。
（3）第一次遊戲，討論：在“鋪路”的過程中你遇到了哪些困難？你是怎麼解決的？
4.遊戲比賽。
（1）第二次遊戲“比一比，誰得到的小紅旗多”，教師觀察引導。
走過獨木橋——爬過山坡——走過沙包路——爬上攀巖牆——取得國旗粘貼。
（3） 師幼探討遊戲中幼兒遵守規則的情況。
5.教師評議、小結。
（1）評選“優秀國旗手”（要求：在遊戲中即遵守規則又得到多面紅旗）。
（2）幼兒收拾、整理活動器材、結束活動，有序回教室。
教學反思：
在活動中，幼兒的道德品質得以薰陶，形成了良好的個性品質。練習了手腳協調攀爬的能力。體驗到了與同伴合的快樂。
不足之處：
活動中，應多考慮活動細節，更要注重幼兒良好操作習慣的培養。
小百科：國旗是國家的一種標誌性旗幟，是國家的象徵，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。
大班教案《國旗手》含反思這篇文章共2553字。
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