《大班教案《圖形找家》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1．能根據圖形的特徵，在圖中爲各種圖形找出合適的位置。
2．能大膽、正確的表達幾何圖形的特徵和方位。
3．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4．初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備：
每人一套操作材料 大的操作材料
活動過程：
1．（教師出示各種形狀的圖形）小朋友們，今天圖形王國的國王給我們小朋友帶禮物了，你們來看一下，它們有什麼不同？（引導幼兒用兩個詞來說，如紅色的三角形等）
2．遊戲“圖形歸類”。請幼兒把相同的圖形放在放在一起。與同伴交流，你是怎麼分的。
（1）現在這些圖形寶寶想回家了，我們一起來幫助他們找家吧！
（2）（出示圖）這就是它們的家。觀察表格，理解橫向和縱向標記的含義。提問：表格最上面一行有什麼？表示什麼意思？左邊有什麼標記？表示什麼意思？
（3）教師示範將紅的圓形放在相應的格子裏去。邊放邊說：紅的圓形在從下往上數第四行左邊的第二個位置上。
（4）請個別幼兒嘗試選擇部分圖形按照兩種特徵進行定位，並說一說具體的位置。
3．幼兒用操作材料對圖形進行歸類。
（1）給每人提供一套操作材料，先仔細觀察裏面的圖形，在確定圖形寶寶應該放在哪個家中。
（2）教師進行指導
4．組織交流，講述特徵和位置。
提問：第幾行第幾個是什麼顏色的、什麼圖形？
活動反思：
本活動，幼兒對顏色和圖形特徵已經認知。能根據圖形的特徵，在圖中爲各種圖形找出合適的位置。課堂上通過生動的談話、遊戲等情境，使幼兒提高學習興趣，產生探索新知的慾望。幼兒在認識的基礎上，通過提供學習材料，讓幼兒進行動手操作，體驗和探究按顏色、形狀等規律特徵進行活動的製作過程。讓幼兒在玩中學，學中玩，爲幼兒學得輕鬆、學得愉快，幼兒的積極性、主體性得到充分的表現，真正成爲學習的主人。同時在課堂教學中，注重保護幼兒的意見，開發幼兒的創造力，鼓勵幼兒善於發現與衆不同的現象。但是本節課，我的語速有點快，語言不夠精練，講解示範的時候，因爲語速快，部分幼兒幼兒未能聽清老師的要求，導致一個問題說出去來，下面很多小朋友都不知道我問的什麼。而且我的應變能力也有待加強，本次教研活動讓我明白了，只有在不斷仔細深入的反思中，才能找到或者接近有效完美的教學途徑。
小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若幹的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是侷限的可識別的形狀。
大班教案《圖形找家》含反思這篇文章共2814字。
...大膽、正確的表達幾何圖形的特徵和方位。 3．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4．初步培養觀察、比較和反應能力。 活動準備： 每人一套操作材料 大的操作材料 活動過程： 1．（教師...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖： 幼兒在生活中，經常能接觸到各種各樣的圖形，而且會詢問這是什麼圖形，注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色，幼兒園是現代幼兒生活學習最爲熟悉的環境之...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 班級情況： 本班幼兒活潑好動，思維活躍，對於新的事物非常感興趣，特別喜歡遊戲這種活動類型。數學《圖形找家》這次教育活動，採用的教學方法就是遊戲形式的猜想活動。打破了傳...
...分類，初步掌握在表格中看圖形找特徵的方法。2、引導幼兒能正確地表述圖形特徵。3、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。4、訓練幼兒的繪畫能力。活動準備：1、知識經驗準備：已經知道各種圖形名稱...
...，初步掌握在表格中看圖形找特徵的方法。 2、引導幼兒能正確地表述圖形特徵。 3、鼓勵幼兒大膽的進行操作活動。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 5、發展幼兒邏輯思維能力。 活動準備： 1、知識經驗...
...形。2.能仔細觀察圖形，並積極參與討論。活動準備：1.幼兒認識多種圖形2.各種顏色、形狀、大小的圖形若幹、參考圖、圖形特徵標記、空白記錄表一張3.幼兒用書活動過程：1.彩色圖形來了……(1)以遊戲情境引起幼兒的...
...並能分類。 2、嘗試用幾何圖形拼出各種 物體，發展幼兒的想象力和操作能力。 3、發展幼兒邏輯思維能力。 4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。 重點難點 活動重點：引導幼兒辨認圓形、方形和三角形並進...
...長方形》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒初步理解長方形和正方形之間的轉換關係，能在與正方形的比較中認識長方形，引發幼兒學習的興趣，快來看看幼兒園小班《長方形》含反思教案吧。 教學目標...
...解數字與人們生活的關係。 4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 【活動準備】 立體圖形的盒子（正方體、長方體[有兩個正方形]、長方體[全部是長方形]三棱柱），平面圖形（長方形、...
...《夾心餅乾》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒學會聽口令進行遊戲，並體驗活動帶來的樂趣，結合生活經驗感知物品的不同形狀，重點了解三角形的物品，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園小班《...