《大班教案《吃冷飲》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、瞭解吃冷飲的衛生常識,知道貪吃冷飲的危害。
2、懂得天熱也要少吃冷飲,應多喝水。
3、瞭解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識,能夠有選擇地食用冷飲。
4、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、能在集體面前大膽發言,說出自己的想法。
活動準備:情境表演
活動過程:
1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋後就下樓拍球去了,拍了一會兒球後,覺得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說:“我怎麼還是覺得渴呢,再吃一點冷飲吧。”說着明明又在冰箱裏拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了,開心的迎上前去幫媽媽拿包,還向媽媽彙報在家的表現。說着說着,明明的肚子疼了起來,媽媽趕快幫明明揉肚子,扶他到牀上休息,明明剛躺下,就哇的一下吐了好多東西,身上還直冒冷汗,媽媽趕緊帶明明去了醫院。醫生看了看,摸了摸,又用聽診器聽聽說:“你吃了太多的冷飲,傷了腸胃。冷飲要少吃,熱了渴了多喝水纔對。”
2、組織幼兒討論:
(1)明明爲什麼肚子疼?
(2)媽媽帶他到醫院幹什麼?
(3)醫生對明明說了些什麼?
(4)能不能一下吃很多冷飲?
3、小結:向幼兒介紹吃冷飲的衛生常識。 夏天天氣很熱,可以少吃一點冷飲,每天只能吃一點。因爲冷飲都是冰冷的,吃多了會傷腸胃,肚子會疼,嚴重的還會嘔吐、腹瀉,甚至發燒,影響我們身體健康。
4、教育幼兒很熱很渴的時候,應多喝 白開水,也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。
5、請個別幼兒談談在又熱又渴的時候,自己是怎樣做的,或準備怎樣做。
教學反思:
在活動的進行過程中,整體來講,能比較順利地將各個環節進行下來,並且環節與環節之間銜接地較爲自然,能體現層層遞進的環節設計。由於課前準備比較充分,讓幼兒先回家品嚐各種冷飲,在幼兒已有經驗上來開展這節綜合課,效果比較好,在開始部分遊戲:冷飲店這個環節,因爲孩子有經驗了,所以開展的很精彩,孩子能在遊戲中說出一些冷飲的名稱、大概形顏色和味道,但是由於孩子知道的冷飲有一定的侷限,所以說出的品種不是很多,重複別人的現象比較多。
小百科:冷飲,大約起源於3000年前的商代,當時的富貴人家已知冬日鑿冰貯藏於窖,以備來年盛夏消暑之需。周朝更設有專掌「冰權」的「凌人」。到了春秋末期,冰的用途就更廣泛。諸侯喜愛在宴席上飲冰鎮米酒。
大班教案《吃冷飲》含反思這篇文章共2722字。
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