《大班教案《了不起的中國人》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、在說說講講了不起的中國人過程中,瞭解有關劉翔的一些故事。
2、體驗時間的長短,懂得珍惜時間的重要。
3、能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
劉翔比賽時的衝刺錄象;奪冠、披國旗等照片一組;遊戲材料若干;記分牌
活動過程:
一、了不起的中國人
1、師:最近,我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起,為什麼?(幼兒介紹)
2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。
3、教師小結:有古代的偉人,現代的名人,還有我們喜歡的運動員。
二、劉翔的故事
1、觀看劉翔2004雅典奧運會錄影
(1)這個錄影中說了一件什麼事情?
(2)劉翔得了第幾名呢?你是怎樣看出來的?
2、觀看錄影第二篇,並提出問題:
(1)你最喜歡哪個鏡頭,為什麼?
(2)幼兒討論交流,教師引導(幼兒說到的鏡頭,教師用圖片讓幼兒回憶)
(3)師小結:劉翔的確是個了不起的中國人,為我們中國人爭光。
三、12.88的體驗操作
1、劉翔打破世界記錄的成績是多少?(12.88)。那麼,劉翔在12。88能跨欄110米,我們在12.88中能做些什麼事呢?
2、教師介紹材料:(彈子——夾彈子;毛豆——剝毛豆;積木——疊積木;毛巾——折毛巾)
3、老師出示秒錶,這是什麼?(秒錶)用來做什麼?(記錄時間)
4、那麼,比賽時一定要做到什麼?(公正)
5、12.88秒的操作體驗(教師壓秒錶,幼兒做遊戲)
6.交流:我在12.88中做了些什麼?(我在12.88中折了××毛巾)
7、師小結:原來,12.88可以做這麼多事情。那麼,平時我們也要珍惜時間,能作更多的事情,學更多的本領。
活動反思:
孩子對整個活動都十分感興趣,他們開動腦筋回答老師的問題,還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。
小百科:中國人指的是具有國籍屬性稱呼,也有廣泛概念上的稱謂,甚至在各種場合或立場上也都有不同的認定。除了客觀的界定外,通常其本人與周圍社會的認同(價值觀因素)也佔著相當重要的一環。
大班教案《了不起的中國人》含反思這篇文章共2369字。