《大班教案《小精靈的舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1.初步感受和表現樂曲愉快的性質，學會根據圖譜理解作品的節奏、結構，提高音樂感受力。
2.感受旋律優美的意境，願意用語言和動作表達自己的感受。
3.學會設計小精靈不同的舞蹈動作，並大膽進行表演。
4.體驗與同伴共同表演的樂趣。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
教學準備：
小精靈的舞蹈步驟圖8張，小精靈音樂一段，幼兒操作圖片人手一份，星星舞臺……
教學過程：
一、欣賞樂曲，嘗試表達對音樂的獨特感受。
1.欣賞音樂，感受樂曲愉快的性質。
2.說一說你聽到這個音樂想做什麼？
3、根據樂曲的節奏，依次邀請幼兒跳舞
二、扮演小精靈，看圖譜用動作表現音樂。
1.說說小精靈是怎麼跳舞的，你最喜歡哪個小精靈的動作？
2.看小精靈的圖譜跳舞。
3.討論：你想讓自己的小精靈怎麼跳舞？
三、鼓勵幼兒設計小精靈的動作，並大膽進行表演。
1.根據自己的想象進行添畫，老師巡迴指導。
2.幼兒講解自己設計的小精靈的舞蹈動作。
3.跟隨音樂看圖譜跳舞。
四、活動結束
師生共舞。
教學反思：
這一節音樂欣賞活動。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受着音樂帶來的快樂與滿足。活動中尊重幼兒的目標、多通道參與的方法、注重冗餘度的程序等，對於幼兒園音樂欣賞來說，是最爲合理和有效的，只有這樣才能達到音樂欣賞的最高境界——讓孩子發自內心地喜歡。
小百科：跳舞通常指伴隨音樂按照有節奏的步伐而移動，或者單獨一個人，或者帶一個舞伴，或者以集體形式，是爲了好看或是追求某種涵意。
大班教案《小精靈的舞》含反思這篇文章共1778字。
....願意用自己喜歡的方式創造性地表現對音樂的感受。3.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。活動準備1.小精靈圖片、。2.《森林狂想曲》VCD碟片活動過程一、傾聽感受1.初次欣賞樂...
...動作表達自己的感受(教師在整堂教學活動中，更傾向於幼兒的動作和感受音樂中節奏的快慢)2、模仿小精靈的動作，嘗試有節奏的舞蹈(“模仿”更多傾向於小班幼兒，並且對於大班幼兒和整堂活動的設計，教師關注的幼兒...
...傾聽，欣賞並表達傾聽音樂後的感受。教師播放音樂，請幼兒猜猜裏面發生了什麼故事，鼓勵幼兒表述自己的音樂聯想。2.情境引入，再次感受傾聽。(1)在一個大森林裏，住着一位能幹的小精靈，小精靈可神氣了，會變魔法呢!它...
...根據不同動物的明顯特徵，組合新“動物”，激發幼兒的奇思妙想，創造性地設計新造型。2.培養幼兒關愛他人的感情。3.練習口齒清楚地介紹自己的作品。4.培養幼兒的欣賞能力。5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.讓幼兒感受歡快、流暢的音樂風格，用圖譜來感受、瞭解ABA式的曲子結構特點。2.運用肢體感應A段的漸強漸快，分辨B段樂句的音樂元素。3.藉助故事情境來想象，體驗傾聽、...
...能力。活動準備：1 、物質方面：透明水瓶(均裝半瓶水與幼兒人數相等)、顏料、2、知識方面：幼兒初步感知樂曲的能力。3、心理準備：對魔術有一定的瞭解和認識，並且對魔術有濃厚的興趣。重點與難點：重點感受樂曲歡快流...
... 活動過程： 一、開始部分 (一)情境導入，調動幼兒興趣，創設遊戲情境。 1、師：綠綠的草地上，誰來了，你是怎麼看出來的?(教師出示大嘴巴螃蟹精靈，引導幼兒觀察螃蟹精靈的特徵) 2、教師用螃蟹精靈和小...
...4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。 5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。 活動準備： 小的礦泉水瓶、水、蓋子裏有顏料、魔法布、約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》選段1：27 活動過...
...樂曲歡快富有律動感的情緒。 5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 【活動準備】 1、物質方面：透明水瓶（均裝半瓶水與幼兒人數相等）、顏料、 2、知識方面：幼兒初步感知樂曲...
...活動準備】 1、物質方面：透明水瓶（均裝半瓶水與幼兒人數相等）、顏料、 2、知識方面：幼兒初步感知樂曲的能力。 3、心理準備：對魔術有一定的瞭解和認識，並且對魔術有濃厚的興趣。 【重點與難點】 ...