幼兒園大班教案《泡沫墊》含反思

《大班教案《泡沫墊》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目標：
　　1、泡沫墊的多種玩法。
　　2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
　　3、聽指令，遵守遊戲規則。
　　4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：
　　人手一塊數字泡沫墊，數字卡2套。

　　教學過程：
　　一、開始部分。
　　熱身運動
　　玩圓圈變變變。
　　手拉手拉成一個大圓，聽口令，變大圓幼兒隨老師變大圓。
　　變小圓幼兒隨老師變小圓。（隨口令變大圓—-小圓）。

　　二、基本部分。
　　1、出示泡沫墊，這是什麼？有什麼用？泡沫墊除了可以作爲墊子，還可以和我們玩遊戲呢？現在小朋友們分成4組，可自己玩，也可和同組夥伴玩。（幼兒四散遊戲）師觀察及時進行指導（合作、交 往方面）、分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊一端爬到另一端。
　　將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
　　兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要重新擺放。
　　2、講評遊戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。
　　3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什麼？和小袋鼠學跳本領，看誰會是跳躍冠軍。
　　4、想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單動作予以提示或幫助。
　　將泡沫墊平放，雙腳併攏跳過。逐步加強高度，看最高能跳過幾塊。

　　三、遊戲《數字格子跳跳樂》。
　　出示數字卡，幼兒挑選一塊，貼在自己的泡沫墊上。按數字大小將泡沫墊擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。
　　單腳跳順數（或倒數）。
　　雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
　　左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
　　變化擺放方法，繼續遊戲。

　　教學結束：
　　休息一下，把泡沫墊平放，坐在上面，兩兩坐在一起休息，相互敲敲背、捏捏腿，做放鬆運動。

　　教學反思：
　　泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件，幼兒最喜歡拼貼好有圖案或是有數字的泡沫墊，然後在上面翻爬滾打、蹦蹦跳跳。而這個活動我就是利用了最簡單的有數字的泡沫墊，來進行遊戲“跳格子”活動。不僅發展了幼兒的彈跳能力，同時還結合幼兒學過的關於單數、雙數、順數、倒數、左右等概念進行遊戲，加強了遊戲的趣味性。活動中，孩子們自由探索泡沫墊的玩法，同時引導他們分組活動，在活動中又相互交往、使孩子與孩子之間，產生共同合作的願望，孩子們完成得都比較好。
　　這次活動還是達到了教學目的，不僅讓幼兒跳躍能力得到發展，重溫了左右、單雙數的概念，讓幼兒在合作中體驗了共同解決遇到的困難，共同體驗歡樂的愉悅。

小百科：泡沫，是聚在一起的許多小泡。由不溶性氣體分散在液體或熔融固體中所形成的分散物系。

大班教案《泡沫墊》含反思這篇文章共3282字。