《大班教案《手錶》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
探索、發現生活中手錶的多樣性及特徵。
會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動過程：
一.互動談話，回憶幼兒已有經驗：
1.教師：你見手錶嗎？你見過的手錶是什麼樣子的？手錶有什麼作用？
2.引導幼兒珍惜時間：對了，手錶能讓我們很準確地知道一天中的時間，時間對每個人來說都很珍貴，你們以後要學會看手錶，做一個珍惜時間的好孩子。
二.引導觀察，瞭解手錶的整體和區域性特徵。
1.整體觀察
老師這裡也有一個手錶。（PPT）我們一起來看看的手錶是什麼樣子的？（手錶分為表鏡、錶殼、錶帶、錶盤、指標、表扣等）
2.區域性觀察
教師拿起一隻有代表性的手錶，引導幼兒觀察手錶的區域性特徵。
提問：
1.剛剛看的手錶的表鏡、錶殼是什麼樣子的？
2.錶盤上有什麼？
3.指標是怎麼樣子的？指標有什麼作用？
4.錶帶是什麼樣子的？跟剛剛的一樣嗎？有什麼不同？
5.表扣是什麼樣的？
三.教師區域性示範。
