《大班教案《小傘兵》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、讓幼兒能勇敢、大膽地參加這節課的遊戲活動，使他們體驗集體遊戲的樂趣。
2、讓幼兒嘗試和探索從高處向跳動作，提高幼兒的協調性和靈敏性。
3、培養幼兒相互合作和不怕困難的精神。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
教學重點、難點
1、重點：幼兒能熟練的掌握這節課的動作要領。
2、難點：在幼兒熟練掌握跳傘的動作要領後，提高難度，使幼兒們選擇更高的一些的凳子或桌子來練習。
活動準備
1、30—60釐米高的小凳子和小桌子等若干，依次擺好；小紅旗5—6面。
2準備《寶寶活動律動操》和《我的五官》的音樂、小紅花若干（本節課選擇在多媒體活動室上）。
活動過程
1、做熱身運動。
教師組織幼兒有順序進入活動室，教師開始帶領幼兒做《寶寶活動律動操》。
2、請幼兒們觀看傘兵叔叔跳傘的幻燈片。
3、練習從高處向下跳。
教師: 「小朋友們，你們說傘兵叔叔們棒不棒？」 「今天，我們也要當小傘兵，學習跳傘。好不好？」 「現在，小朋友看到的這些桌子和凳子就是跳傘平臺，你們敢不敢跳?」
幼兒自己選擇高度，嘗試從高處往下跳。
4、請幼兒嘗試探索動作要領。教師可以自己或請跳得好的幼兒來做示範（兩腿併攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來跳下去，前腳掌先落地，膝蓋彎曲，站直)。
5、提高難度。
幼兒熟練動作後，提高難度，鼓勵他們選擇更高一些的凳子或桌子練習。
6、「跳傘表演」，教師並在適當時候給幼兒進行獎勵和表揚。
7、遊戲：「快樂小導遊」。玩法：把幼兒分成人數相等的4隊，站在起跑線，聽到口令後，排頭幼兒舉著彩旗迅速跑到終點，再跑回來將彩旗交給同伴，同伴繼續跑。遊戲依次進行，哪對最先返回為勝。
規則是：幼兒們 必須接到同伴的彩旗才能跑。
8、放鬆活動。
幼兒們和教師在《我的五官》音樂中做放鬆操，最後教師與幼兒一起收拾桌椅等物品並結束活動。
教學反思
活動反思：在這節課開始嘗試的練習過程中，不少幼兒還有恐懼的心理，不敢跳，雖然我們一再鼓勵。當練習一會時，就不怕了。如果下次再讓我上這節課，我會事先和語言老師做溝通、我們一起教一些關於本節課的歌謠，看一些關於傘兵的動畫片。在上課前，我也應該讓幼兒做一些與這節課相關的跳躍練習,以減少幼兒們的恐懼心理。
小百科：兵是現代漢語常用字，最早見於商代甲骨文。兵是會意字，像雙手握著武器的樣子。
大班教案《小傘兵》含反思這篇文章共2962字。
