幼兒園大班教案《動物媽媽和寶寶》含反思

《大班教案《動物媽媽和寶寶》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　初步瞭解動物的兩種基本出生方式——卵生、胎生。
　　能按照兩種不同的出生方式給動物分類。
　　培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
　　安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。　　

　　教學重點、難點
　　知道區分動物是卵生還是胎生。

　　活動準備
　　卵生動物視頻。
　　卵生動物、胎生動物圖片若幹，字卡各一張。
　　繪畫材料若幹。

　　活動過程
　　一、 談話導入。

　　二、利用課件，瞭解“卵生動物”和“胎生動物”。
　　（一）瞭解卵生動物。
　　（1）有一隻小鳥想去看看外面的世界，你們知道小鳥遇到了誰嗎？（播放課件）
　　（2）看完後請孩子說說小鳥遇到了誰？（母雞媽媽和烏龜媽媽）
　　（3）母雞媽媽在幹什麼呢？你們知道雞寶寶是怎麼生出來的嗎？
　　（4）烏龜媽媽又在幹什麼呢？
　　（5）你們還知道哪些動物寶寶是從蛋裏孵化出來的？
　　（6）師小結：有些動物寶寶如雞、鴨、烏龜等，是通過媽媽下蛋，再從蛋裏孵化出來的，這些動物有個共同的名字叫“卵生動物”。（出識字卡“卵生動物”）
　　（二）瞭解胎生動物。
　　（1）這裏還有一些動物，我們一起來看看這些動物是不是都是從蛋裏孵化出來的呢？（出示圖片：大象、獅子、孔雀等）
　　（2）師小結：有些動物寶寶如貓、獅子、大象等，是媽媽直接生出來的，這些動物也有個共同的名字叫“胎生動物”。 （出示字卡“胎生動物”）
　　（3）你還知道哪些動物是胎生動物嗎？

　　三、遊戲：幫動物寶寶找家。
　　（1）教師：遊戲活動前兩個動物分類提醒孩子：它是誰？是卵生動物還是胎生動物呢？請把它送回家！
　　（2）教師：這裏有一些動物寶寶，天快黑了，它們卻找不到回家的路了，小朋友能不能幫幫它們，找到它們的家呢？
　　（3）教師：出示動物卡片，請小朋友按“卵生動物”“胎生動物”分類粘貼。

　　四、談話：小朋友們是卵生還是胎生？
　　小結：小寶寶要在媽媽肚子裏住上10個月，媽媽非常的辛苦。所以我們要愛自己的媽媽，也要愛動物媽媽和寶寶。
　　請孩子選擇一個自己喜歡的小動物畫下來，送給媽媽並告訴媽媽它是“卵生動物”還是“胎生動物”。

　　教學反思
　　在教學過程中孩子們都充滿了熱情，教學中幼兒從什麼都不知道到幾乎成了一個小博士的自豪和自信,而更重要的是他們學會了學習。使幼兒不僅知道動物的出生方式, 還了解了
　　什麼是卵生動物，什麼是胎生動物，很好的達成了教學目標。

小百科：動物的受精卵在母體外獨立發育的過程叫卵生。卵生動物是指用產卵方式繁殖的動物。一般的鳥類、爬蟲類，大部分的魚類和昆蟲幾乎都是卵生動物。如：雞、鴨、魚、青蛙、烏龜、蝴蝶等都是卵生動物。卵生動物產下卵（蛋）後，經過孵化，變成動物，其營養來自卵本身。

大班教案《動物媽媽和寶寶》含反思這篇文章共3075字。