幼兒園大班教案《鼻子的故事》含反思

《大班教案《鼻子的故事》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】：
　　1. 感知和發現鼻子的形狀、構造和功用，懂得如何保護自己的鼻子。
　　2. 能積極參與活動，大膽表達自己的認識。
　　3.培養觀察，比較能力。
　　4.初步瞭解鼻子的小常識。

　　【活動準備】：
　　香水一瓶；鼻子的故事課件；"摸摸鼻子拍拍手"音樂；幼兒人手一面鏡子。

　　【活動過程】
　　1、引起幼兒活動興趣。
　　師：今天老師給小朋友帶來一件神祕的禮物，你們想不想知道是什麼嗎？請小朋友閉上眼睛猜一猜。
　　教師噴灑香水，幼兒根據自己聞到的說出禮物名稱---香水。
　　2、引出鼻子的作用。
　　（1） 師：你是怎麼知道的？幼兒自由回答。 （出示香水，肯定幼兒的感受）
　　師：哦，原來是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子平時還聞到過什麼氣味？
　　引導幼兒根據自己已有的生活經驗講述自己的發現。
　　（2）師：小鼻子除了能聞味還能幹什麼？
　　引導幼兒閉上小嘴巴，把手放在小鼻子前面，吸氣--呼氣--吸氣。
　　師：小鼻子剛纔在幹什麼？
　　請幼兒講述自己的發現：鼻子在呼吸。
　　師小結：鼻子的用處很大，不僅可以讓我們辨別氣味，還可以幫助我們呼吸呢。
　　3、觀察鼻子的外形。
　　師：我們每個人都有鼻子，那我們的鼻子在哪裏，是什麼形狀的？請小朋友從椅子下面拿出小鏡子，用鏡子照照自己的鼻子，看看我們的鼻子在哪裏？是什麼形狀的？
　　幼兒用鏡子觀察自己和同伴的鼻子。
　　請幼兒講述自己的發現。（如：鼻子在臉上，三角形，有兩個鼻孔）
　　4、欣賞故事課件，初步瞭解鼻子的構造。
　　師： 你們知道我們鼻孔裏面會有些什麼呢？我們來聽一個《鼻子的故事》，一起來找找答案。 教師播放《鼻子的故事》課件，組織幼兒討論：
　　（1）灰塵壞蛋和細菌妖怪被什麼東西擋在了外面？（第一道防線---鼻毛）
　　（2）鼻子裏面有膠水嗎？（第二道防線---鼻黏膜）
　　（3）被鼻黏膜擋住的灰塵和死掉的細菌，會變成什麼？（鼻屎）
　　故事講完後，教師提問：
　　（1）鼻孔裏面有什麼？（鼻毛、鼻黏膜、鼻屎……）
　　（2）鼻子的第一道防線是誰？它有什麼用？
　　（3）鼻子的第二道防線是誰？它有什麼用？
　　（4）鼻屎其實是什麼東西？
　　5、 討論怎樣保護鼻子。
　　（1）師：我們應該怎樣保護自己的鼻子？幼兒自由討論，請個別幼兒講述。
　　（2）學做鼻子保健操。
　　師：讓我們一起爲鼻子做個保健操吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕症狀呢!
　　師示範講解，引導幼兒操作；將兩隻手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反覆多次。
　　6、結束活動：
　　幼兒跟隨"摸摸鼻子拍拍手"音樂，自由地摸自己或同伴的鼻子唱歌遊戲。

　　【延伸活動】
　　遊戲"聞聞猜猜"。讓幼兒聞用布遮住的帶有不同氣味的食品，如巧克力、桔子、餅乾、香蕉等，猜是什麼食品，猜中後可以吃食品。

　　附：鼻子的故事
　　一天，灰塵壞蛋和細菌妖怪在空中飛上飛下，忽然發現前面站着一個人，灰塵壞蛋說："要是能鑽到人的身體裏該有多好呀！""怎麼才能進去呢？"於是，它們圍着人轉來轉去，最後總算找到了鼻孔。
　　灰塵壞蛋和細菌妖怪可高興啦，隨着空氣，一個跟鬥翻進去。可還沒等它們直起腰來，就被什麼東西擋住了 。
　　灰塵壞蛋和細菌妖怪蹲在洞口仔細往裏看，發現鼻子裏面長了很多烏黑的毛。
　　灰塵壞蛋說："聽說它叫鼻毛，是鼻子的崗哨，專門對付我們的。"
　　細菌妖怪生氣的說："我不相信它能擋住我的去路。"它晃着膀子衝了進去，總算沒有白費勁。細菌妖怪衝過第一道防線---鼻毛。但不知怎的，腳跟和腦袋像被什麼東西黏住了，一動也動不得。難道鼻子裏有膠水嗎？
　　鼻黏膜看見細菌妖怪這副半死不活的怪樣子，咯咯地笑起來。
　　原來，黏膜是鼻子的第二道防線，許多小細菌都在這裏死掉了，變成了鼻屎。

　　【教學反思】
　　這是我第一次上課，可以說準備的還是較爲充分，但是還是有些緊張，所以我把教案放在地上，如果突然忘記接下去的環節，就能依靠教案的幫助繼續下去。但是我發現過於依賴教案，顯得不自然，不自信，而且在忘記環節是根本找不到相應放入文字。
　　在孩子的語言要求方面，我只注意了孩子們的答案而忽略了語言的完整性。對於大班的孩子而言，語言的要求也應加大，而我卻忽略了這反面的問題，在下次活動中我會注意的。

小百科：鼻腔前部爲鼻前庭，內被以皮膚，生有鼻毛，起濾過作用，爲易發生癤腫處。後部爲固有鼻腔，襯以粘膜，可分爲嗅部和呼吸部，有嗅覺及溫暖溼潤、淨化被吸入空氣的作用。鼻旁竇位於鼻腔周圍的顱骨內，爲含氣的空腔，與鼻腔相通，其粘膜與鼻腔粘膜相連。鼻腔發炎時，可蔓延到鼻旁竇，引起鼻竇炎。鼻旁竇參與溼潤和加溫吸入的空氣，並對發音起共鳴作用。

大班教案《鼻子的故事》含反思這篇文章共5232字。