《大班教案《鞋匠之舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1.感受樂曲節奏的變化,能用不同的動作來表演。
2.嘗試用不同的樂器來演奏樂器。
3.體驗和大家一起遊戲的樂趣。
4.能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1.鞋匠之舞音樂。
2.單響筒、鈴鼓、沙錘。
活動過程
(一)談話激發興趣,引出主題。
師:今天老師帶你們去參加一個舞會,走啦,我們出發啦,這條路怎麼這麼難走啊?可是鞋子突然壞了,走不了啦,那怎麼辦呢?
那你們修過鞋子嗎?你們知道鞋 子是怎麼修的嗎?
(二)初步感受欣賞樂曲,瞭解作品主題。
1.傾聽音樂《鞋匠之舞》,教師模仿修鞋子時的樣子。
提問:剛才老師用了什麼方法修鞋子?
2.請幼兒模仿修鞋子的動作。
3.請幼兒站起來把「破鞋子」修好。
4.引導幼兒把修好的「鞋子」以不同的動作展示出來。
(三)運用樂器表現修鞋時情境
1.老師這有3種樂器,請小朋友聽一聽,可以用來表演修鞋子的哪些動作?
2.運用樂器練習一次。
3.交換樂器再次練習一次。
延伸活動
我們學會了修鞋子那我們到外面去表演給更多的人看吧!
活動反思:
活動過程中教師指令清晰,幼兒常規好,但幼兒在活動中不夠活躍,有點過於死板,不夠自主性,所以整節活動下來沒有達到我想要的效果。活動中教師匯入得太突然,教師可以通過律動的形式來匯入會更好,教師可以準備真實的鞋子,讓幼兒能真實體驗到鞋匠的工作。教案目標要更加詳細、具體,可以準備一些真實的鞋子給孩子,讓孩子能真實感受到鞋匠的工作,整節活動幼兒的創造性不足,可以讓孩子想象自己是鞋匠,怎麼修,用自己的想法去表現釘、縫、擦,教師在活動中可以讓孩子自主選擇樂器,而不是發給他們,要給予他們自主性,歌曲最後一個八拍可以用來展示鞋子,一個八拍慶祝,這樣孩子們在活動中會更開心。
小百科:鞋匠指修理鞋子的人。
大班教案《鞋匠之舞》含反思這篇文章共2198字。