《大班教案《20以內減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感知進位加、退位減的算法，整理和歸納計算規律。
2、提高計算的速度和正確率，並從中體會學習數學的樂趣。
3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
活動準備：
蘑菇圖形、 計算題目。
活動過程：
一、通過例題再現，喚起幼兒的回憶
1、 小明買了9個紅蘋果和2個青蘋果，再出示集合圖。
2、 用什麼方法計算？爲什麼？怎樣列式？
教師引出：9＋2＝11。
3、蘋果的總數是多少？如果吃掉了9個紅蘋果，還剩幾個？討論：用什麼方法計算？爲什麼？怎樣列式？
學生回答後，教師板書：11－9＝
4、示圖片，在列式和計算中，體會相應的加減法算式的聯繫。
（1）從圖上看出從11個蘋果裏去掉9個，還剩2個蘋果．
（2）因爲 9加 2得 11，所以 11減 9等於 2．
（3）把9分成1和8，先用11減1再減8，得2．（即：11－9＝11－1－8）
（4）把11分成10和1，先用10減9得1，再用剩下的1加1得2．（即：11－9＝10－9＋1）
二、 小兔采蘑菇
1、出示“小兔采蘑菇”的例題場景，請幼兒觀察加法算式和減法算式，想一想。
教師列出兩道加法算式，說一說計算方法，並歸納出進位加法可以用“湊十”的方法。
2、再列出兩道減法算式，說一說計算方法，歸納出退位減法的方法。
3、采蘑菇比賽。每個蘑菇旁邊是一道算式，完成計算後，如果正確，就直接跳到下一題，如果錯誤，則一起糾正比一比誰採的蘑菇最多最快，全部算完後選出才蘑菇最多的一組幼兒。
三、作業練習
1、教師講解操作要求，分發計算藍本子。
2、幼兒獨立完成二十以內加減法測試2。
活動反思：
給幼兒提供了廣闊的思維空間，讓他們在看一看、猜一猜、算一算等活動中積極動腦，在更大自由度的環境中大膽探索，促使幼兒在一系列的觀察、猜測、思考和表述中，自己發現規律，自己解決問題。使每個幼兒都能無拘無束地得到不同的提高和發展。
小百科：減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。
大班教案《20以內減法》含反思這篇文章共2347字。
... 活動目標1.通過按圖意找減法算式題配對的活動，使幼兒理解減法的意義及減法算式題所表示的意思，並學習5以內減法算式題的較迅速的口算能力。2.使學生積極主動的參與數學活動，獲得成功的體驗，增強自信心。活動準...
...的速度和正確率，並從中體會學習數學的樂趣。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、引發幼兒學習的興趣。活動準備：蘑菇圖形、 計算題目。活動過程：一、通過例題再現，喚起幼兒的回憶1...
...9= 2+9= 3、 觀察表格、發現規律，教師小結。 三、幼兒操作。 1、教師分發藍色計算本子，請有兒完成地17-18頁20以內加法練習（2）、(3) 2、幼兒操作教室巡迴指導，作業批改。 活動反思： 計算教學是一個...
...，數學是無處不在、無時不有的。以靈活、豐富的方式對幼兒進行數學教育。讓幼兒體驗數學在生活中的作用，從而激發幼兒對數學的興趣。活動目標：1、口算20以內的進位加法。2、體驗學數學、用數學的樂趣。3、引導幼兒積...
...的樂趣。 3、體驗數學集體遊戲的快樂。 4、培養幼兒對數字的認識能力。 活動準備： 表格、卡片。 活動過程： 一、激發興趣。 1、觀察發現、引出課題。 師：這些算式我們學過嗎？ 生：學過...
...中帶來幫助！ 大班加法教案第1篇 通過得數加法引導幼兒自主探究學習，培養幼兒良好的學習方法與學習習慣，讓幼兒看一看，想一想，練一練，以練爲主，以親自實踐、積極動腦、動手來學習新知。下面小編爲你整理了幼...
...內容編8以內加、減法的應用題並列出相應的算式。2、讓幼兒學習分析問題的能力以及看圖編應用題的想象力。3、培養幼兒養成良好的坐姿和正確的握筆姿勢，並形成良好的操作習慣。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活...
...得輕鬆自如、教學目標在不知不覺中完成。通過此活動讓幼兒知道動物是我們人類的朋友，我們要和它們友好相處並保護好它們。 活動目標： 1、 引導幼兒學習按物體的`特徵分解畫面，並能根據物體的不同特徵學習編減...
...容編8以內加、減法的應用題並列出相應的算式。 2.讓幼兒學習分析問題的能力以及看圖編應用題的想象力。 3.培養幼兒養成良好的坐姿和正確的握筆姿勢，並形成良好的操作習慣。 4.喜歡數學活動，樂意參與各種操...
...容編8以內加、減法的應用題並列出相應的算式。 2.讓幼兒學習分析問題的能力以及看圖編應用題的想象力。 3.培養幼兒養成良好的坐姿和正確的握筆姿勢，並形成良好的操作習慣。 4.提高幼兒思維的敏捷性。 5.培...