幼兒園大班教案《讓自己高興》含反思

《大班教案《讓自己高興》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　〔教育目標〕
　　1.欣賞故事內容，知道每個人都有幾種常見的情緒和表情，瞭解不同的情緒對身體影響不同。
　　2.能正確地表達與控制自己的情緒，學着讓自己擁有好心情。
　　3.初步學習疏導不愉快的情緒。
　　4.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　〔活動準備〕
　　1.多媒體、音樂《笑一個吧》
　　2.微笑卡(與幼兒人數相同)

　　〔活動過程〕
　　一、(播放表情圖)教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行爲。
　　1.出示表情圖，做"變變臉"的遊戲，激發幼兒的學習興趣
　　師：老師爲小朋友們帶來幾種表情圖，小朋友來看一看，上面是什麼表情呀?(生氣、微笑、傷心)下面我們一起來做一個很有意思的變臉小遊戲，(教案出自：麥芽教案網)你們想玩嗎?不過老師有個要求在遊戲的過程中小朋友要瞪大眼睛，跟着表情圖一起做動作，看哪個小朋友反應得又對又快好嗎?師出示表情圖幼兒一起做動作。
　　2.欣賞故事(老師邊講邊播放多媒體)
　　有一個叫悠悠的小朋友，總是愛發脾氣，於是大家就叫他"發脾氣大王"。
　　有一天，幼兒園舉行畫畫比賽，悠悠畫上了藍天、白雲、草地，還在草地上添了兩隻小雞，心想：自己一定能拿第一名。
　　比賽結果出來了，悠悠沒有得到第一名。他很生氣，"哇哇"地哭了，擦乾眼淚，兩手拽緊，氣鼓鼓的。放學後，悠悠誰也不理，揹着書包回家了。
　　在路上，遇到小狗鬧鬧和幾隻小狗在玩耍，它們玩得可開心了。鬧鬧看見了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。悠悠還在生氣，"去去，誰和你玩"，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇着了，到處亂跑，生怕悠悠也對它們發脾氣。
　　有一隻小花狗撞到了一個西瓜攤，西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個臉朝天，灰狗踩上，摔了個嘴啃泥。小象走過來，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水庫的大閘門。發大水了，許多小動物被水沖走了。水退後，大傢夥溼得像落湯雞，鬧鬧遊過來朝着悠悠大聲叫，意思是："都怪你發脾氣。悠悠低頭紅着臉："我以後再也不亂髮脾氣了。"
　　3.提問：
　　(1)故事中有誰?
　　(2)故事中的悠悠爲什麼發脾氣?
　　(3)他發脾氣，導致了一件什麼事?知錯嗎?

　　二、在你們日常生活中，哪些是不高興或生氣的的事?可以用什麼更好的辦法解決?
　　(引導幼兒觀察圖片後進行思考)
　　1.幼兒自由討論：(別人不和你玩;辦法：可以商量一起玩，或輪着玩;發脾氣摔玩具;把想法說出來;不會畫，可以請會畫的教着畫。
　　2.師小結：
　　小朋友都知道隨便發脾氣，生氣是不好的行爲習慣，會失去很多小朋友，經常發脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那麼保持什麼樣的心情纔有利於身體健康呢?(高興，快樂)的心情。
　　3.說說有哪些高興，快樂的事。(讓幼兒暢所欲言)
　　(發獎狀了;媽媽給我買了玩具車;和小朋友一起過生日;爸爸媽媽陪我玩;照相;六一節表演;)
　　4. 幫助了別人，別人開心，自己也開心!
　　師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎麼樣，別人會怎麼說?那你的心情呢?

　　三、結束(播放音樂：笑一個吧)
　　小朋友想出這麼多辦法老師真爲你們高興。老師送給每個小朋友一枚微笑卡，讓我們大家一起隨着音樂，一起舞動起來，分享快樂，在今後的生活中笑的更加的燦爛、陽光好嗎?(老師，小朋友們共舞)

　　四、 延伸活動 《親子活動》《互幫互助》
　　遊戲玩法：父母和孩子共同玩智力遊戲，當父母或孩子在遊戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗爲人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進一步培養孩子的自我控制能力，爲養成活潑開朗的性格奠定基礎

　　教學反思
　　生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經常生氣，而且將生氣作爲對外界的一種經常性的持久的反應，那就是不正常的行爲了。經常生氣、發脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂"這一活動，通過多媒體、談話、遊戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課後，很多小朋友學着想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。

小百科：高興通常用來表達人的情緒，令人感到快樂的，愉快的，是內心的一種表達。

大班教案《讓自己高興》含反思這篇文章共5387字。