《大班教案《鳥兒滿天飛》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、細緻的觀察鳥兒飛翔時的不同動態,嘗試運用繪畫的方式創造性的表徵。
2、體驗作品中不同動態的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
4、感受色彩對比。
活動準備:
1、小鳥飛行視訊,圖片,鳥叫聲音樂。
2、水彩、A4畫紙若干。
活動要點:
1、鼓勵幼兒創造性的個性表現,提示表現小鳥的各種變化。
2、要求畫中有大有小。
3、鼓勵能力強的幼兒豐富畫面內容。
活動過程:
一、傾聽小鳥叫音樂,引發幼兒活動興趣。
播放鳥兒叫聲的音樂,在優美的音樂襯托下教師引導幼兒:想一想、猜一猜,鳥兒在幹什麼?(天空中許多小鳥聚在一起,嘰嘰喳喳,有的唱歌,有的跳舞,有的在說悄悄話,還有的在睡覺……千姿百態,好熱鬧,在這裡發生了許多有趣的事情。)
師:小朋友你們想過沒有,我們要是能變成會飛的小鳥,該多好啊!那就可以飛呀飛呀,飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方,去和天上的彩雲作朋友,去迷人的彩虹坐滑梯……
二、引導觀察:教師出示鳥的圖片、視訊引導幼兒觀察鳥兒飛翔時的各種各樣的動態。
1、教師引導幼兒認識視訊中的鳥,認真、細緻的觀察鳥兒的不同外形特徵。
2、重點引導幼兒觀察描述,並用身體動作模仿鳥兒飛行的不同形態,加深印象,為幼兒繪畫作準備。(鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時;正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什麼樣的)。
師:對了。我們現在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來,等我們真的變成鳥的時候,看看到底誰飛的漂亮。
三、教師指導幼兒進行繪畫。
1、重點指導幼兒創造性的畫出形象中的鳥兒飛行時的各種形態。
2、指導幼兒在給作品塗色時主義色彩搭配和諧、美觀。
3、教師可根據幼兒的繪畫情況啟發幼兒進行添畫,是鳥兒滿天飛的畫面更加生動。
4、組織幼兒交流分享作品。
教師可引導幼兒講述畫面,欣賞自己和同伴的作品,說一說自己最喜歡哪一隻鳥,為什麼?
活動延伸:
指導幼兒繼續觀看視訊、圖片,進一步感知鳥兒在空中飛翔時的不同動態,並用身體動作進行模仿。
活動反思:
鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當他們看到五顏六色的鳥兒時,他們為之驚歎:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態充滿了好奇,所以他們觀察的仔細、認真。
在繪畫過程中,由於幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態的經驗,所以整個畫面特別豐富,使「鳥兒滿天飛」變得更加生動。
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。
大班教案《鳥兒滿天飛》含反思這篇文章共3111字。