幼兒園大班教案《看外婆》含反思

《大班教案《看外婆》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、通過活動培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度、競爭意識。
　　2、提高幼兒動作的身體協調能力和協作配合能力，初步體驗團隊合作精神和同心協力完成任務的快樂。
　　3、通過活動使幼兒懂得關心他人，尊敬長輩的良好品德。
　　4、學會與同伴協商合作遊戲。
　　5、樂於探索、交流與分享。

　　教學重點、難點
　　教學重點：培養幼兒動作的身體協調能力和協作配合能力；
　　教學難點：使幼兒體會到應該尊敬長輩、關心他人。

　　活動準備
　　已習得兒歌經驗《看外婆》、活動音樂、大腳板鞋子、小籃筐、蘋果若幹 （紅色卡紙製成）。

　　活動過程
　　一、開始環節
　　1、準備環節：教師帶領幼兒隨音樂做準備活動（彎腰、甩手、跳一跳、踢腿等簡單動作）；
　　2、活動引入：將教育活動中學習的兒歌《看外婆》作爲故事引入，喚起幼兒的注意。
　　看外婆，過小河；
　　提着籃子看外婆。
　　籃裏裝的啥禮物，
　　香甜香甜大蘋果。

　　二、基本環節
　　1、瞭解大鞋及用途
　　教師講述兒歌故事：“今天，老師聽說外婆生病了，我們一起去看看外婆吧。可是外婆生病了，我們要不要帶一點禮物去看望她呢？”幼兒根據兒歌的引導，大部分就會回答帶蘋果去看外婆。
　　可是外婆家門前有一條小河，我們要穿上大鞋子走過去纔不會溼了腳。教師出示大腳板鞋子，先讓幼兒猜一猜怎麼來穿，然後再進行總結並請幼兒示範怎麼穿鞋子。（三位幼兒穿一雙鞋子，把腳伸進木板上的橡筋裏就行了）
　　2、介紹規則並分組比賽
　　教師介紹遊戲規則：“我們走的時候三個小朋友一定要一起邁出同一只腳。比如說先邁左腳、再邁右腳。不然有的小朋友邁左腳，有的小朋友又邁右腳，這樣會摔倒的。如果一位小朋友出的腳不一樣，大家都會摔倒，會影響整組小朋友的成績，所以我們一會走的時候可以一邊喊一邊走‘左、右，左、右’。小朋友要記住後面的小朋友走的時候要扶住前一個小朋友的腰。前面三個小朋友走完之後就要快速的把大鞋子脫下來交給後面的小朋友，然後分爲兩組，看看哪一組的小朋友能走的最快、最好的把蘋果送給外婆然後再回到老師這裏”。
　　教師和兩位幼兒一起示範到底是怎麼穿大鞋子走路，然後分組遊戲。
　　3、教師總結點評
　　教師講一講在活動中存在的問題（如三位幼兒的配合），然後再給予表揚，特別是有的幼兒摔倒了，自己還勇敢的爬起來繼續走，這也很令我感動。教師告訴幼兒外婆收到了禮物很開心，身體也好了許多，並謝謝我們大三班的小朋友們。同時教師還應啓發幼兒想一想如果身邊的親人、同伴身體不好，或是需要幫助的時候，我們都應該多多關心他人。

　　三、結束環節
　　讓幼兒互相幫助放鬆一下身體，然後再去飲水解便。

　　四、延伸環節
　　教師可以讓家長配合，平時家人生病時帶上禮物和幼兒一同前往看望，並教育幼兒關心他人、尊重長輩。使我們的一日活動與家庭聯繫起來，真正達到活動的目標。

　　教學反思
　　1、在備課過程中，我選用了才學的一首兒歌《看外婆》，我認爲兒歌琅琅上口，幼兒很快就學會並能背誦。所以我想將這首兒歌作爲故事情節的引入開展活動。
　　2、在活動過程中進行的還是比較順利，幼兒看到有許多老師在旁聽課，不僅沒有緊張，反而十分活躍。由於在介紹怎麼穿鞋子的時候，說的有點過多時間上有一些延遲。我主要是怕幼兒不清楚怎麼穿時，就會重心不穩摔跤。但是實際操作時發現幼兒都十分聰明都瞭解規則。只是在走的過程中剛開始沒有習慣三人同時出腳，難免發生摔倒的情況，特別是在拐彎的時候需要更加緊密的團結協作。另外，我班的幼兒年齡基本上都是5歲了，所以這個活動對他們還是比較適合的。如果在以後的活動中多多練習三個人就會走的比較協調了。最後我發現幼兒對這個遊戲都十分的感興趣，比較容易接納遊戲，最主要的是他們都很勇敢。
　　3、整個活動效果我還是比較滿意的，只是在以後的活動中希望老師講的能更少一些，讓幼兒的自主性得到提高，能少說的就少說，能不說的則不說就行了。教師的語言還能更通俗易懂，使幼兒與教師交流的更暢通。
　　4、如果我重新上這節課，我也許會換一個故事環境。另外由於是幼兒第一次接觸這種大腳板鞋子，在制定規則時可能就不讓他們轉彎再回來，等他們多練習幾次後再設計轉彎的環節。當時聽課的老師們也覺得轉彎時對於幼兒有些難度，但是這也培養了他們不怕困難的品質，要敢於想辦法。同時在看到三位幼兒在摔倒之後又重新站起來的精神所感動。也許他們是農村的孩子，家長平時沒有事無鉅細的照料，才使得他們身上沒有那種嬌氣的行爲。我爲我的孩子們感到驕傲。

小百科：外婆是一種稱謂，指母親的母親，口語叫姥姥或者老孃，祖父母指父親的父母親，也稱爺爺奶奶。

大班教案《看外婆》含反思這篇文章共5547字。