幼兒園大班教案《我叫輕輕》含反思

《大班教案《我叫輕輕》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、感受歌曲歡快活潑的情緒，體驗生活中“輕輕”的美好。
　　2、探索運用圖譜法理解並記憶歌詞，學會唱歌。
　　3、熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。
　　4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

　　【活動準備】
   課件圖譜8張。

　　【活動過程】
　　一、自我介紹，引發幼兒唱歌興趣。

　　二、出示課件圖譜，引導幼兒觀察圖譜內容，幫助幼兒熟悉歌詞。
　　師：這是我們幼兒園的小朋友，她有個好聽的名字，叫輕輕。爲什麼她叫輕輕呢，你們想認識她嗎？我把她平常生活裏的樣子拍下來，我們大家來認識一下她吧。
　　1、（課件一）提問：這是她的腳步，輕輕輕輕的，你們知道爲什麼她的腳步要輕輕輕輕的呢？（幼兒猜想）
　　2、（課件二）提問：哦，原來是上夜班的阿姨在睡覺，還沒醒呀，所以，她怕吵醒了阿姨，腳步要輕輕輕輕的，真是懂事的好孩子。
　　師引導幼兒一起概括圖一圖二內容，“我們來一起學學她”朗讀歌詞：腳步輕輕輕輕，上夜班的阿姨還沒醒呀。
　　3、（課件三課件四）提問：大家再看看，除了腳步輕輕，她敲門也會怎樣？恩，敲門輕輕輕輕，瞧，她給鄰居叔叔送了什麼？，給鄰居叔叔送呀送封信。
　　我們來一起學學她敲門送信的樣子吧。“敲門輕輕輕輕，給鄰居叔叔送呀送封信。
　　4、（課件五、六）提問：腳步輕輕，敲門輕輕，她說話也是怎樣的呢？恩，說話輕輕，爲什麼說話要輕輕的呢？（看圖四）因爲她不想吵到媽媽，媽媽在燈下幹嘛呢？
　　小結：真是好孩子，看到媽媽在燈下看書多用心呀，所以，她就說話輕輕的，不吵到媽媽看書。那我們再來學學她說話輕輕的樣子吧。
　　5、她多懂事啊，大家誇她是好孩子，給她取個名字叫輕輕。你們快讀小學了，認識一下這個字，輕輕。現在，大家知道她爲什麼叫輕輕了吧。
　　6、看課件七圖譜，念歌詞：師小結，看圖譜完整念一遍歌詞。
　　因爲她做很多事情是輕輕輕輕的，腳步輕輕輕輕……哇，我覺得，輕輕是一個很有魔力的詞，就像一個魔咒一樣，可以讓小朋友變得更加文明，更懂禮貌。更安靜。我把她的事情編成了一首好聽的歌，你們想學嗎？

　　三、用課件圖譜教唱歌曲。
　　1、師配對圖譜完整唱歌一遍。讓幼兒感受歌曲旋律美。
　　2、師評價幼兒跟唱情況，再次完整用動作表演唱歌。
　　好聽吧，你們也想不想學唱呀，那好，我們來看着圖譜學做輕輕，學唱歌吧。
　　3、幼兒看課件圖譜完整學唱歌曲。
　　4、師根據幼兒學唱情況，以“你唱哪張圖比較困難，我們大家一起來幫助你。”的形式逐句教唱。
　　5、幼兒看課件圖譜完整唱歌：你們學會看圖譜自己唱歌了，現在，老師不唱了，你們自己唱，會唱的，看圖譜唱，不會唱的呢，老師給你們提供了些小幫助，比如，你們可以看我的口型，比如，我會用動作提醒你們。還有，認真聽琴聲，琴聲也會幫助你更好的唱歌。
　　6、鼓勵幼兒不看課件圖譜完整唱歌：哇，小朋友太棒了，現在，沒有圖譜的幫助，你們也能自己唱嗎？（先抽掉一二副圖譜，然後全部抽取）

　　四、幼兒用動作表情表演歌曲，鼓勵學習做個愛“輕輕”的好孩子。
　　師：你們今天就要畢業了，就要讀小學了，課堂上如果感覺很吵很吵，小朋友就可以讀讀這個有魔力的詞，大家一聽到，輕輕，就要立刻懂得安靜。這樣，沒有噪音，大家互相講文明，懂禮貌，我們生活在這樣一個環境裏，就會很舒服，很快樂。

　　五、幼兒輕輕邊表演唱歌，邊走出活動室。

　　教學反思：
　　 在這節活動中，幼兒的思維非常的活躍，如我問：“小花貓會輕輕地走路，你會輕輕地做什麼？”有的小朋友說：“我會輕輕地看書”，有的說：“我會輕輕地關門”……，從中也看得出，孩子們在生活中有這樣的經驗。可是後來結合本節活動進行的角色遊戲，部分孩子的言行不一致開始表露出來，一些孩子玩遊戲是說話聲音很大、搬椅子的聲音也很大，這時，我及時表揚了動作很輕的小朋友，通過樹立榜樣的方法，提醒孩子們要“輕輕地”，效果還是不錯的。
這樣的活動，要想一下子讓幼兒養成什麼都輕輕的習慣是比較難的，好習慣是要長期的堅持培養纔行，我和班級的老師交流，並對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，並且有家長們的配合，孩子的良好習慣一定會養成的，讓我們共同努力、共同加油吧！

小百科：輕意思是指分量小、程度淺、用力小、認爲容易、隨便的意思。

大班教案《我叫輕輕》含反思這篇文章共5355字。