《大班教案《花生殼貼上畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.瞭解花生的多種用途。
2.初步學習花生殼貼花的簡單方法，體驗美術活動的樂趣。
3.培養幼兒初步的創造能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
教學重點、難點
重點：初步學習用花生殼貼上畫的方法。
難點：能用多種貼上方法大膽表現。
活動準備
花生殼、卡紙、水彩筆、白乳膠、棉籤、教師範畫
活動過程
1、匯入，以謎語引出話題。
師：小朋友們喜歡猜謎語嗎？今天，老師給你們帶來了一個謎語，你們猜一猜是什麼？
「麻屋子，紅帳子，裡面住個白胖子 。」（花生）
2、出示花生，引導幼兒瞭解花生的特徵。
（1）先讓幼兒一人拿一個花生，觀察花生上的小麻點。
（2）幼兒剝開花生，然後觀察花生仁的形狀、顏色。
3、通過提問，瞭解花生的用途。
（1）花生有什麼用？
（2）花生仁能做什麼?
（3）花生殼能做什麼？
4、教師出示範畫，引導幼兒欣賞、觀察，幫助幼兒瞭解、掌握花生殼的貼上方法。
提問：（1）花生除了小朋友說的這些之外，還有什麼用呢?
(2)請小朋友看看，老師用花生殼做了什麼？
（3）你知道這些畫是怎麼做成的嗎？
5、向幼兒簡單介紹製作材料。
（1）出示製作材料：花生、卡紙、水彩筆、白乳膠、棉棒。
（2）讓幼兒說一說製作時應注意什麼？
6、幼兒自由創作貼上畫，教師巡視，提醒幼兒把畫畫得大一些，這樣粘貼出的畫更漂亮，鼓勵幼兒創作出與別人不一樣的作品。
7、幼兒作品欣賞。
幼兒互相欣賞，教師指導幼兒欣賞：誰的構圖大，誰的貼上均勻、牢靠等。
教學反思
通過《花生殼貼上畫》，不僅讓幼兒瞭解到了秋天的農作物，還讓孩子們知道有些廢棄物是能夠廢物利用的，從中讓幼兒體驗用不同材料作畫的樂趣，鍛鍊了幼兒手的靈活性和提高孩子們的審美能力。在這節課中，通過以猜謎語的行式引出了「花生」，並讓幼兒通過摸、看、觀察，知道了花生殼的形狀、顏色及用途，用欣賞、觀察的方法幫助幼兒瞭解掌握花生殼的貼上方法，作畫的過程中孩子們的興趣很高，看到自己完成的作品有一種說不出的高興，但是在這節課中也有幾點不足之處，需要在以後的課程中多加註意，如：貼上時不均勻、牢固性不強、還有構圖過大或過小的現象，在今後的學習生活中，我會多讓孩子利用身邊的物品進行各項活動。
小百科：花生殼即為花生的果殼。花生果實為莢果，形狀有蠶繭形，串珠形和曲棍形。殼的顏色多為黃白色，也有黃褐色、褐色或黃色的，這與花生的品種及土質有關。
大班教案《花生殼貼上畫》含反思這篇文章共2833字。
