幼兒園大班教案《生活中的信號》

《大班教案《生活中的信號》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、明白信號有可以傳遞信息的作用，瞭解信號的重要性。
　　2、初步瞭解生活中的各種信號，知道信號主要有聲音信號、光信號、動作信號三大類。
　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　1、課件和很多小視頻。
　　2、紅綠燈模型，標有聲音信號、光信號、動作信號的字卡以及16張屬於這些信號的圖片,磁力板。手電筒一個，紅色綢子一條，哨子一個，16個呼啦圈。

　　活動過程：
　　一、導入：
　　小朋友聽這是什麼聲音?(播放警報音頻)當聽到這聲音的時候表示有危險情況，我們需要快速逃離。之前我們也利用警報聲舉行過很多次的消防安全疏散演練(出示消防演練圖片)小朋友們肯定也懂得了許多自救的方法。那現在啊有一戶人家被大火困在了高樓上，小朋友你替他們想一想應該怎樣做才能讓別人發現並來營救他們呢?(出示被困圖片，小朋友回答完再出示帶有做法的圖片。老師示範做法：揮舞紅色物品，大聲呼喊或者吹口哨，晚上的時候還可以打開手電筒)小結：你看，剛纔我們都沒有說話，別人卻能發現並來營救我們，這些做法都是一些信號。那我們給這些信號起個名字好不好?揮舞紅色的綢子通過動作傳遞信息，這是動作信號，手電筒通過發光發亮傳遞信號，是光信號，吹口哨通過聲音傳遞信息，是聲音信號。

　　二、師幼互問互答，瞭解生活中的信號。
　　(1) 光信號依次展示紅綠燈、燈塔、手電筒、車燈的圖片，點明這些信號的作用。並說明光信號在古代就被使用，比如狼煙，現代則用信號彈。
　　小結：剛纔我們找了那麼多的光信號，那光信號有什麼特點呢?無論紅綠燈還是燈塔還是車燈或者手電筒，信號彈，狼煙，他們都能發光發亮，像這種利用燈、光創造出的信號就是光信號。
　　(2)聲音信號依次播放電話鈴、布穀鳥、上課鈴的聲音，點明其意義。通過視頻播放讓幼兒瞭解鳴槍和衝鋒號也是一種聲音信號。
　　小結：我們看一下這些聲音信號要告訴我們什麼信息?(指着圖片說其意思)(3) 動作信號用小豬佩奇賽跑視頻引出表示活動開始的信號不只鳴槍，還可以通過揮舞旗子這一動作信號。通過圖片依次展開其他動作信號的講解，如交警指揮、樂隊指揮、海軍旗語等。(老師與幼兒一起來學習靠邊停車和右邊車輛直行手勢)

　　三、給信號圖片分類小朋友人手一張信號圖片，仔細觀察，可以討論，想好後將圖片放到磁力板上三種信號的下面，進行信號分類。

　　四、遊戲中感受三種信號小朋友們剛纔都分得好棒哦!爲了表揚小朋友們，老師要帶領你們去常山旅遊。好，我們坐上車出發啦!
　　幼兒"開車"出發，師先提示警車聲音要讓行，再遇到紅綠燈，最後路遇交警，右邊直行。提示幼兒注意傾聽、觀察，遵守交通規則。
　　小結：哇，常山到了!小朋友們，我們下車了!(令幼兒回教室)

　　五、拓展延伸請小朋友在家長的幫助下創編屬於自己的班級和家庭信號。

小百科：信號是表示消息的物理量，如電信號可以通過幅度、頻率、相位的變化來表示不同的消息。這種電信號有模擬信號和數字信號兩類。信號是運載消息的工具，是消息的載體。

大班教案《生活中的信號》這篇文章共3493字。