幼兒園大班教案《光的反射》

《大班教案《光的反射》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.瞭解光的反射現象，會改變鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。
　　2.能用語言表述自己的探索過程和發現。
　　3.體驗探索的樂趣，瞭解光的反射與我們生活的關係。
　　4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　5.培養探索自然的興趣。

　　活動準備：
　　1.物質準備：
　　(1)每人一面平面鏡(大小形狀各異)。
　　(2)能表現光的反射的動畫或圖片。
　　(3)若幹可以反光的物品，如：調羹、茶杯、臉盆、光盤、手錶等各種表面光亮的金屬或玻璃物品。若幹不能反光的物品，如：書、粗糙的石頭、衣服等。
　　(4)我們生活中的光的反射的圖片。
　　2.時間安排：陽光燦爛的日子。

　　活動過程：
　　一、呈現光的反射現象，激發幼兒學習興趣。
　　1.請配班老師持鏡子從戶外反射陽光到室內，鼓勵幼兒尋找亮光，自然引出活動主題。
　　2.提問：亮光是從哪兒來的?它是怎麼進來的?

　　二、引導幼兒探索鏡子反光的現象。
　　(一)請幼兒手持鏡子到戶外，自由探索如何將光反射進教室。
　　(二)引導幼兒交流討論：你是怎樣將太陽光反射到教室的?並做一做。
　　1.請做成功的小朋友演示一下是如何做的，成功的小朋友幫助沒成功的小朋友。
　　2.小結：只有鏡面對着陽光纔會反光，沒有陽光照在鏡子上就不能形成光斑。
　　3.請幼兒交流：在反射光的過程中，還有什麼發現，如反射進教室的光是怎樣的?它會不會移動?是怎樣移動的?你能把光照在你想照的地方嗎?你是怎樣做的?
　　4.小結：反射的光大小形狀是不一樣的，改變鏡子的角度，光會來回移動，它的方向也變了。
　　(三)請幼兒再次操作，並相互交流經驗。
　　操作要求：小朋友去調整一下鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。
　　(四)藉助動畫或圖片，明確引出光的反射
　　光的反射概念：光照到物體表面，被物體擋住，改變了原來傳播的方向，反回去了。這種現象叫做光的反射。

　　三、引導幼兒探索還有哪些東西能反射光?
　　(一)鼓勵幼兒結合生活經驗說一說，還有什麼東西也可以象鏡子一樣在太陽光下能反射光?
　　(二)請幼兒選擇提供的其他材料，自由探索哪些東西也能反射光?
　　提示：你可以摸摸材料，試一試這些材料哪些能反光，哪些不能反射。
　　(三)鼓勵幼兒探索這些反射出的光有什麼不同?
　　小結：能反射光的東西都是表面光亮平整的，不能反射光的東西是表面粗糙的;亮度強的物體，反射的光的亮度也強;小的東西反射出的光也小;不鏽鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的;有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字……

　　四、光的反射與我們的生活息息相關。
　　(一)光的反射在生活中帶來的好處
　　1.提問：誰知道光的反射給我們的生活帶來了什麼方便?
　　2.小結：我們聰明的人類利用了光的反射給我們的生活帶來許多好處，比如我們有了有趣的玩具——萬花筒和觀景箱;太陽竈能煮飯;月亮能照亮黑夜(最大的光的反射)……
　　(二)光的反射也會給我們帶來不便
　　1.提問：那光的反射會不會給我們的生活帶來不好的地方呢?誰知道?
　　2.小結：城市裏很多高樓大廈外面裝修都是玻璃，整棟大廈都在進行光的反射，讓我們都睜不開眼，形成了光污染;夏天的時候，太陽照在地面上會刺激人的眼睛……所以我們要好好地利用光的反射，讓它爲我們的生活提供更多幫助。

小百科：光是一個物理學名詞，其本質是一種處於特定頻段的光子流。光源發出光，是因爲光源中電子獲得額外能量。

大班教案《光的反射》這篇文章共3943字。