《大班教案《聞風而動》》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。
2、表現某些物體在風中的運動狀態。
3、能根據指令做相應的動作。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動準備
大的布一塊。
活動過程
一、準備活動。
1、帶領幼兒由一路縱隊走成圓，做踏步走、高人走、矮人走，小鳥飛、
大象走、兔子跳等動作，再走成六路縱隊。
2、複習棍棒操，要求幼兒能認真做操，動作到位，整齊有力。
3、我和風兒賽跑。教師邊念風級歌邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)，三級四級彩旗飄(可以小跑)，五級六級樹枝搖(幼兒四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。
二、聞風而動。
1、出示大塊布，請幼兒觀察老師的動作“用力揮動布”，說說發生了什麼情況？（產生了風）告訴幼兒今天我們要來和風做遊戲。
2、請幼兒想象自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等，並找一固定位置站立。
3、請個別幼兒做一動作，讓其餘幼兒猜猜風是從什麼方向吹來的。
4、老師用布製造風，幼兒根據風向變化做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。教師揮舞布變換風向，幼兒變化動作。
5、教師增大風力要求，如：小風來了，大風來了，颱風來了，龍捲風來了，引導幼兒做出相應的動作變化。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同遊戲。
三、結束活動。
風兒吹呀吹，小樹搖呀搖，小鳥飛呀飛，飛回我們的家。帶領幼兒做項相應的動作。
小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。
大班教案《聞風而動》這篇文章共1884字。
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...作反應能力。2.表現某些物體在風中的運動狀態。3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。活動準備：大的綢布一塊遊戲規則：根據風向和風力的變化來變換動作的強度，並鼓勵幼兒與...
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...體在風中的運動狀態。3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：1.大的綢布一塊。2.活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1.和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引導幼兒做...
...並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。5．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。活動準備：1．大的綢布一塊。2．活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1．和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引...
...的形式，大膽表演。活動準備：皮筋、立杆、遊戲音樂。幼兒有倆人三足走的經驗。活動過程：1、基本玩法：聽信號行進，熟悉遊戲基本玩法。根據警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號，幼兒各種動作前進或後退，...
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