《大班教案《風箏翩翩飛》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、瞭解、欣賞風箏,感受各種各樣的風箏色彩與形態的美,運用多種形式來表現風箏的美。
2、體驗大自然的無窮魅力,激發孩子親近自然的美好情感。
3、初步瞭解放飛風箏的科學原理,激發孩子的好奇心和探索慾望。
4、體驗相互合作的快樂,增進父母與子女間的親子感情。
5、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動重難點:
運用各種材料和美術形式來製作和裝飾風箏。
通過嘗試和調整,將自制的風箏放飛到春天的大自然。
活動準備:
1、材料準備:塑料、環保袋、廣告紙、顏料、細竹篾、風箏線等
2、知識儲備:欣賞過古代和現代風箏,以及外國有代表性的風箏。
3、課件準備:風箏製作ppt、音樂《三月三》
活動過程:
1、回憶欣賞過的風箏。
(1)「小朋友,你見過什麼樣的風箏?」幼兒回答。
(2)教師介紹中國的四大風箏產地是:北京、天津、濰坊、南通。
(3)欣賞2011年濰坊國際風箏節的視訊盛況。
教師小結:風箏有佷多種,它們造型不同,有人物的、動物的和幾何圖形的;材料不同,有木頭做的、紙做的和布做的;圖案漂亮,色彩亮麗。有平面的風箏,也有立體的風箏。
2、欣賞風箏的製作過程。
(1)孩子和家長一起看PPT,瞭解風箏的一般步驟。
教師概括:設計和裝飾風箏的圖案——扎骨架——提線。幼兒和家長自由選擇,組成小組。如水粉組、布藝組、彩紙組
(2)家長和孩子一起討論風箏的圖案以及選用的材料。
(3)家長和孩子一起自制風箏,鼓勵家長讓孩子發揮想象力。
教師指導:鼓勵孩子在圖案裝飾時,可以嘗試圖案的對稱,注意顏色的搭配。
(4)教師提示家長和孩子在製作中,注意安全。
(5)相互欣賞自制的風箏,鼓勵孩子相互點評
3、放飛風箏,體驗成功的喜悅。
(1)家長和孩子一起將風箏帶到幼兒園的操場上,嘗試放飛。
(2)能飛起來的家長交流經驗。
(3)討論:為什麼有的風箏飛不高或者飛不起來?
家長和孩子一起尋找原因:
1.材料太重。
2、提線時沒有注意左右平衡3、放飛時的方法不正確。
(4)小組成員進行風箏的調整。
(5)再次放飛風箏,體驗成功的快樂。
4、將孩子製作的風箏展示在幼兒園的手工坊。
活動反思:
放風箏是孩子們在春天裡非常愛玩的一項運動或者說是遊戲。它不僅能提供孩子親近自然的好時機,也是親子聯絡感情的好方法。我們在活動中曾有很多困惑,年級組的老師群策群力,為活動的開展提供了金點子。
小百科:風箏是由古代勞動人民發明於中國東周春秋時期,至今已2000多年。相傳墨翟以木頭製成木鳥,研製三年而成,是人類最早的風箏起源。
大班教案《風箏翩翩飛》含反思這篇文章共3127字。