幼兒園大班教案《有趣的蠟》含反思

《大班教案《有趣的蠟》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.激發幼兒探索的興趣，在感知蠟燭燃燒現象的過程中，培養幼兒的觀察力。
　　2.通過觀察，瞭解各種各樣的蠟，說出蠟燭在日常生活中的用途。
　　3.初步瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係，對此現象產生濃厚的興趣。
　　4.積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。
　　5.通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

　　活動重難點：
　　激發幼兒探究科學的慾望，培養幼兒的觀察力和動手操作能力，讓幼兒瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係。
　　讓幼兒知道蠟燭燃燒時會發光、發熱，燃燒時需 要空氣中的氧氣。

　　活動準備：
　　蠟燭若幹、透明玻璃瓶6個、玻璃杯1個、火柴、打火機。蠟燭實物圖片、輕音樂、課前對幼兒進行的安全教育。

　　活動過程：
　　一、創設情境，欣賞燭光，引起幼兒的興趣。
　　1.教師帶領孩子進入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。
　　2.引導幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現象。例如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且很燙；小火苗會隨風"跳舞"，說一說小火苗像什麼呢？（像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲等。）
　　3.引導幼兒用自己的動作來表現燭火的樣子。

　　二、通過觀看各種各樣的蠟燭實物圖片，讓幼兒說出蠟燭在日常生活中的用途。
　　1.教師請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物圖片。
　　2.引導幼兒說出蠟燭的用途，談談自己在什麼時候用過蠟燭？（停電的時候，過生日的時候，掛燈籠的時候等。）

　　三、通過遊戲《蠟燭的熄滅》，讓幼兒瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係，對此現象產生濃厚的興趣。
　　1.請幼兒講一講應該如何點燃蠟燭（火柴、打火機）
　　2.引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅（用手扇或用嘴吹）
　　3.教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭，固定好，然後用一個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結果怎樣？（熄滅）
　　4.教師引導幼兒分組進行實驗，驗證這種方法。
　　（1）幼兒操作實驗：罩上杯子後，蠟燭會慢慢熄滅。
　　（2）蠟燭爲什麼會熄滅？（幼兒自由發言）
　　（3）罩上杯子後蠟燭會熄滅，還會有什麼現象發生 ？（杯子會發熱、發黑，杯壁上會有小水珠，火焰熄滅時有一股煙味）
　　5.教師小結：蠟燭燃燒時需要空氣，當蠟燭罩上杯子後，外面的空氣進不去了，杯子裏的空氣被拉住燃燒用完了，蠟燭就會熄滅。

　　活動延伸：
　　蠟還可以繪畫，請幼兒用桌子上的碎蠟在紙上畫上自己喜歡的東西，然後用棉籤蘸上盤中的顏料，均勻的塗在畫上， 就會顯現出美麗的蠟染畫。

　　活動反思：
　　在組織這節科學活動課之前，我提前給孩子做了詳細的安全工作講解，因爲擔心從來沒有接觸過火的孩子在實驗的過程中會緊張、害怕，再有怕孩子會不小心燒着手。當活動一開始，孩子們就很投入，探索的積極性也很高，也很注意安全問題，就這樣在孩子們的帶動下，我逐漸放開手，和孩子們一起來探索，效果很好。

小百科：蠟是動物、植物或礦物所產生的油質，常溫下爲固態，具有可塑性，易熔化，不溶於水，可溶於二硫化碳和苯。

大班教案《有趣的蠟》含反思這篇文章共3403字。