幼兒園大班教案《請你和我跳個舞》含反思

《大班教案《請你和我跳個舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、在觀察交流中理解歌詞，嘗試用歌聲表現出歌曲活潑愉快的音樂風格。
　　2、在與同伴共同演唱的過程中感受在一起演唱時的愉悅。
　　3、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
　　4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

　　活動重難點：
　　理解歌詞，感受與同伴共同演唱的快樂
　　大膽地表現出歌曲的活潑歡快

　　活動過程：
　　一、欣賞感受
　　（環節意圖：通過對歌曲的欣賞，感受音樂歡快的節奏，初步熟悉歌曲旋律。）
　　1、如果你想請別人和你跳一支舞，你會怎麼邀請他？
　　2、有一首歌曲，唱的就是關於邀請別人跳舞的故事，它的名字叫“請你和我跳個舞”。
　　3、（幼兒欣賞歌曲）你覺得這是一首怎樣的歌曲？
　　4、快樂的時候我們會怎樣呢？（引導幼兒用多種肢體來爲音樂打節奏、並根據幼兒表現出的不同動作，適時地多次欣賞音樂）

　　二、理解歌詞
　　（環節意圖：運用討論、圖示等手段幫助幼兒理解歌詞，鼓勵幼兒大膽學唱。）
　　1、我們已經聽了好幾遍了，那麼歌曲中的小朋友到底是怎麼邀請同伴跳舞的呢？
　　根據幼兒的回答，教師出示圖示（按順序）
　　小結：當我們邀請朋友跳舞的時候要……（按照歌詞順序小結）
　　2、那讓我們試着用演唱的方式來邀請朋友跳舞吧。（幼兒第一遍演唱）
　　交流：你們在演唱的時候有什麼困難嗎？
　　忘記歌詞——演唱的時候，我們可以看看這裏的提示
　　跟不上——把音樂放慢一點
　　不統一——一起演唱的時候，要聽聽別人的
　　……
　　3、讓我們用剛剛的辦法再來試一試（演唱第二遍）

　　三、學唱歌曲
　　（環節意圖：通過個體、小組等不同組織形式，引導幼兒大膽自信地唱出音樂活潑愉快的風格。）
　　過渡：你們用了剛剛的辦法唱得更好聽了，那現在我們要開始邀請咯。
　　1、誰願意先來試一試。（個別幼兒嘗試）
　　2、討論：怎樣唱才能邀請到朋友？
　　眼睛看着別人——尊重別人了，別人就會和你一起跳舞。
　　大聲唱——這樣就知道是誰在邀請他了
　　高興地唱——和朋友一起跳舞是一件快樂的事情
　　3、幼兒分組演唱
　　指導語：現在請弟弟朋友先來邀請，看看哪個弟弟能最快地邀請到朋友跳舞。
　　4、交流：這個妹妹，你爲什麼願意和他一起跳舞？（再一次提出演唱要求：大聲、有表情、尊重對方……）
　　5、再次嘗試
　　看，我們可以一邊演唱一邊去邀請呢，下次我們再來試試吧。

　　教學反思：
　　活動前，考慮到該歌舞內容簡單，而且和舞蹈動作基本符合，所以，採取雙管齊下的策略，在一個活動中邊學唱，邊學舞蹈。這個舞蹈因爲配有歌詞，學起來既簡單又有趣，而且一詞一音，適合孩子學唱與表演。通過大家互相邀請舞蹈，能培養孩子合作友好、大膽活潑的個性。大家練習動作階段，我分別帶領男孩子和女孩子邊唱邊做舞蹈動作。因爲很多孩子一開始很難區分左右腳，爲幫助他們統一動作，我就在孩子們的右腳上都貼上一個標記。這下，大家更起勁了，舞蹈的動作也整齊了許多。我先安排幼兒按男女結伴舞蹈，再到自由地男女結伴舞蹈。大家都很積極地表演着，特別是最後一個自由結伴舞蹈時，很多孩子又是害羞又是興奮，可愛極了。

小百科：跳舞通常指伴隨音樂按照有節奏的步伐而移動，或者單獨一個人，或者帶一個舞伴，或者以集體形式，是爲了好看或是追求某種涵意。

大班教案《請你和我跳個舞》含反思這篇文章共3920字。