《大班教案《森林暢想曲》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
初步感知舞曲的結構和特性。
嘗試用肢體動作表現A段旋律的斷頓與連貫以及B段的節奏型與休止。
體驗和同伴一起玩音樂遊戲的快樂。
熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。
喜歡參加音樂活動，體驗森林暢想曲的快樂。
活動準備
音樂、黑板
活動過程
一、引入故事情境，初步感受音樂
森林裏舉行盛大的聚會，各種各樣的小樹精靈都趕來參加舞會，還一起開心的玩遊戲。聽聽什麼地方樹精靈在跳舞，什麼地方在做遊戲？
二、隨樂記錄圖譜，進一步感受音樂結構
1.隨樂記錄圖譜
一邊聽音樂，一邊把森林裏的熱鬧樣子畫下來，看看畫的和音樂像不像？
2.瞭解音樂結構
音樂有幾段？一共有三段：樹精靈跳舞——做遊戲——再一次跳舞
三、肢體表現A段，樹精靈的舞蹈
1．聽辨音樂細節，感受旋律的斷頓與連貫
樹精靈爲了參加舞會，長出了小嫩芽把自己打扮的漂漂亮亮，聽聽音樂裏樹精靈長葉子和跳舞的感覺有什麼不一樣？
（體驗音樂旋律的斷頓和連貫）
2．幼兒肢體表現
座位表現，分辨斷頓和連貫。
散點站立表現，增加動作表達的豐富性要求。
四、遊戲體驗B段
1．聽辨音樂細節，感受節奏型X X X X ｜ XX X XX X ｜，休止
情節引入：樹精靈請精靈之王幫助實現願望。
第一個問題：找找“精靈之王，快快來， 快快來”在音樂的什麼地方？在這張畫上又表示在什麼地方？
第二個問題：這個黑黑的小圓點在音樂裏是什麼意思？提醒我們幹什麼？
（聽辨樂段中的節奏性和休止）
2．加入語詞和動作輔助體驗
座位表現，語詞輔助表現節奏型、體驗B段速度。
散點站立表現，重點關注休止。
五、完整表現樂曲
1、交代遊戲規則
精靈之王幫助樹精靈實現願望，只要輕輕一摸，樹精靈就會快樂的跑起來，
2、遊戲數遍。教師及時鼓勵
小百科：森林是以木本植物爲主體的生物羣落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，並與環境相互影響，從而形成的一個生態系統的總體。它具有豐富的物種，複雜的結構，多種多樣的功能。森林被譽爲「地球之肺」。
大班教案《森林暢想曲》這篇文章共2257字。
... （二）根據律動的音樂用肢體練習節奏。 1．鼓勵幼兒用拍手的方式，來感知音樂。通過舉手的方式來了解標誌的作用。用打招呼的方式來感知方位。 2．小結：哇，剛纔你們真棒，能模仿我的動作，按音樂有節奏的表...
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《大班音樂課教案《森林狂想曲》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1．在感受音樂和感知隊形圖示的基礎上，用動作和隊形表現音樂形象。 2．創編舞蹈動...
...唱唱跳跳。《綱要》中也指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。要適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。《森林狂想曲》正是這樣一個生動、有趣、富有想象空間並蘊含豐富的情感教育的活動...
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...麗的大森林裏，我是一棵大樹，你們是誰啊？”（請幼兒一邊欣賞“森林”美景一邊用動作表現，模仿森林裏的樹木花草。） 二、課件欣賞 師：“森林裏發生了一件事情。” 1、請幼兒欣賞多媒體課件...