《大班教案《誰能代替它》》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
[活動目標]
1、培養幼兒細緻的觀察能力，感受“代替”的重要作用。
2、養成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
[活動準備]
磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若幹；投影儀
[活動過程]
1、談話：寶貝們，今天天氣這麼好，我們一起去郊遊吧。放音樂《郊遊》師幼一起做律動進活動室。
2、郊遊時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什麼呀？是用來幹什麼的？（裝油漆的）噢，原來是人們用完油漆後剩下的，那你們想一想，我們可以用這個小桶做什麼呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等）讓幼兒自由想象發言，教師小結。
3、談話：小朋友們可真聰明能想出這麼多好方法，對了，剛纔我聽說開心班的小朋友在郊遊時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧？
出示圖片
(1)郊遊時撿到了很多柴火， 把它們分成兩堆，可是隻有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢?（用瓦片、玻璃片、磚頭等）
(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎麼吃麪條呢？（竹籤，樹枝等）
(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發揮想象，多想辦法。）
4、剛纔我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說謝謝你們呢，你們高興嗎？走，我們接着去郊遊吧。聽音樂，做律動繼續去郊遊。
5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？可是沒有板凳怎麼辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自己在活動室找東西代替。
6、交談：你用什麼代替了板凳？
7、孩子們，休息好了，我們接着去玩吧，出活動室，結束。
小百科：代替，是指以乙換甲，並起原來由甲或應該由甲起的作用。
大班教案《誰能代替它》這篇文章共2134字。
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