《大班教案《折小白兔》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、發展幼兒動手操作能力，培養手工製作的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料，會製作簡單玩具。
3、從活動中激勵他們愛護小動物意識，及增強環保意識。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
重點難點
重點：引導用材料製作小白兔方法，及使用工具方法。
難點：小白兔的製作流程，愛護小動物和環保意識的培養。
活動準備
一次性筷子、剪刀、繪畫紙，粘紙，雙面膠、繪畫筆、小白兔模樣圖、製作流程圖等。
活動過程
一、談話式引出課題。
1、你們見過小白兔嗎？它是什麼樣子的？誰能說說小白兔的樣子？
2、孩子舉手述說。
3、教師歸納：兩隻長耳朵，一雙眼睛，一個鼻子，一張嘴，一個身軀，四隻腳，一條尾巴。
4、引出課題。
二、出示材料，探討製作。
1、老師準備了這麼多的東西，你們看看它們做小白兔的哪一部分才最好？
2、孩子發表看法後，教師引導小結。
三、出示製作流程圖，激發製作興趣。
1、出示小白兔模樣圖，孩子選擇自己喜歡的進行製作，提醒環保意識。
2、孩子動手獨立製作，教師巡堂觀察指導。
3、大多數孩子製作完成，請個別小朋友介紹自己製作的小白兔，並評價。
4、夥伴相互欣賞作品。
四、教師歸納、總結。
教學反思
1、玩具在「做中學」，為幼兒教育提供了一項新模式，對他們思維的拓展，創造力的培養，態度與價值觀的形成，樹立責任感，都具有十分重要的意義。
2、活動中為孩子所提供的材料都是他們生活中經常見到的，他們十分感興趣；先讓他們探究這些材料做小白兔的哪部分最合適，經歷嘗試後，最終找到合理的答案；在製作中，經歷一次又次的挫折，思維一直處於活躍狀態，激發了他們探究的激情；最後製作出了自己的小白兔，獲得了成功的體驗，老師為他們喝彩！孩子在感興趣的內容和材料的互動中發現問題、進行探究、動手操作、討論交流，親歷製作的過程，獲得成功的喜悅，成為學習的真正主人。
3、孩子們在活動中遇到困難與挫折，是在所難免的，教師應瞭解每個人的受挫能力，當他多次受挫時，教師適時介入幫助、點撥，幫助他縮短受挫的經歷，才不會導致他探究的興趣與信心喪失；因孩子年齡小，輔導用時稍多，兩個受挫孩子未能及時給予引導，進度較慢，這是自己在此次活動中存在的不足，亟待自己在往後的活動組織中，進行更加精細的設計。
小百科：兔子是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門 脊椎動物亞門 哺乳綱 兔形目。
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